Experiencias de aprendizaje en proyectos de aula: una estrategia para la retención universitaria
9 p.
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Católica de Colombia |
| Repositorio: | RIUCaC - Repositorio U. Católica |
| OAI Identifier: | oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/23165 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10983/23165 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | RENDIMIENTO ACADÉMICO RETENCIÓN ESTUDIANTIL RIESGO ACADÉMICO PROGRAMA DE TUTORÍAS DESERCIÓN ESTUDIANTIL |
| Sumario: | 9 p. |
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