Agresión en practicantes de capoeira y artes marciales mixtas : una aproximación cualitativa
"En las últimas décadas se han encontrado resultados distintos frente al efecto que tiene el entrenamiento en artes marciales en el aumento o disminución de la agresión. Tampoco existe consenso acerca de cuáles son las estrategias o mecanismos a través de los cuales las artes marciales influyen...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad de los Andes |
| Repositorio: | Séneca: repositorio Uniandes |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/43849 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/1992/43849 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Agresividad (Psicología) - Investigaciones Deportes - Aspectos psicológicos - Investigaciones Artes marciales - Aspectos psicológicos - Investigaciones Psicología |
| Sumario: | "En las últimas décadas se han encontrado resultados distintos frente al efecto que tiene el entrenamiento en artes marciales en el aumento o disminución de la agresión. Tampoco existe consenso acerca de cuáles son las estrategias o mecanismos a través de los cuales las artes marciales influyen sobre la agresión. Esta investigación busca identificar aquellas actividades dentro del entrenamiento de artes marciales que tienen una relación con el aumento o disminución de conductas agresivas, así como también las valoraciones y significados que tienen alumnos y maestros sobre dichas conductas en la vida cotidiana. Para lograr lo anterior, esta investigación cualitativa está fundamentada en la realización de entrevistas y observaciones de clase en dos academias con distintos enfoques (capoeira y MMA). Dentro de los resultados se encontró que la exigencia física en las clases y el uso del dolor como estrategia parecen ayudar a desarrollar un mayor autocontrol, el cual podría estar relacionado con dicha disminución." -- Tomado del Formato de Documento de Grado. |
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