Aspectos sociocognitivos asociados al uso de videojuegos colaborativos y violentos

23 páginas

Detalles Bibliográficos
Autores: Pérez Sánchez, Rolando, Giusti Mora, Gloriana, Soto Chavarría, Karina
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2020
País:Colombia
Institución:Universidad de la Sabana
Repositorio:Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:español
OAI Identifier:oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/40880
Acceso en línea:https://palabraclave.unisabana.edu.co/index.php/palabraclave/article/view/10223
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https://doi.org/10.5294/pacla.2020.23.2.4
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Palabra clave:Videojuego colaborativo
Videojuego violento
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spelling Aspectos sociocognitivos asociados al uso de videojuegos colaborativos y violentosSocio-Cognitive Aspects Associated with Collaborative and Violent Video GamesAspectos sociocognitivos associados com o uso de videogames colaborativos e violentosPérez Sánchez, RolandoGiusti Mora, GlorianaSoto Chavarría, KarinaVideojuego colaborativoVideojuego violentoCognición socialMotivaciónEmoción23 páginasEl estudio se dirige a investigar las diferencias en el uso de un videojuego colaborativo y un videojuego violento a nivel sociocognitivo. Específicamente interesa indagar las diferencias en la percepción del estado de ánimo, el transporte emocional y el comportamiento altruista, así como los factores motivacionales relacionados con el uso de los videojuegos que permiten comprender las variaciones en estas tres dimensiones. Se llevó a cabo un experimento con 50 estudiantes universitarios, el 48 % mujeres y una edad promedio de 20,6 (DT = 1,83). Como procedimiento de análisis se recurrió a pruebas t y a análisis de regresión lineal jerárquica, método paso a paso (stepwise). Los resultados muestran evidencias de que jugar uno u otro juego se asocia a diferentes respuestas sociocognitivas, sobre todo en el plano emocional y motivacional, hallazgos relevantes para la comprensión de los usos cotidianos de estas tecnologías. Se encontró que el videojuego violento favorece estados de ánimo más positivos, mientras que el videojuego colaborativo evoca mayor transporte emocional. Asimismo, la necesidad psicológica de filiación se asocia con el acto de videojugar en contextos de juego compartido, independiente del tipo de juego.Universidad de La SabanaDirección de Publicaciones2020-04-30T13:20:47Z2020-04-30T13:20:47Z2020-03-03articlepublishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfPérez-Sánchez, R., Giusti-Mora, G. y Soto-Chavarría, K. (2020). Aspectos sociocognitivos asociados al uso de videojuegos colaborativos y violentos. Palabra Clave, 23(2), e2324. https://doi.org/10.5294/pacla.2020.23.2.40122-8285https://palabraclave.unisabana.edu.co/index.php/palabraclave/article/view/10223https://palabraclave.unisabana.edu.co/index.php/palabraclave/article/view/10223/pdfhttp://hdl.handle.net/10818/40880https://doi.org/10.5294/pacla.2020.23.2.4Universidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La Sabanareponame:Repositorio Universidad de la Sabanainstname:Universidad de la Sabanainstacron:Universidad de la SabanaspaPalabra Clave, 23(2), e2324Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccess2020-10-11T21:33:00Z
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