Plan de formación docente en competencias tecnologicas para el uso pedagogico de las TIC

El objetivo del presente proyecto ha sido la implementación de un plan para la formación docente, el cual tiene como propósito mejorar las competencias tecnológicas para uso educativo de las TIC en los docentes del ciclo 3 de la jornada tarde del colegio Gonzalo Arango IED de Bogotá, Colombia. Para...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Cárdenas Gutiérrez, Henry Antonio, Malpica Parra, Myriam Rocio
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado:Versión aceptada para publicación
Fecha de publicación:2019
País:Colombia
Institución:Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:Repositorio UCC
OAI Identifier:oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/6637
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.12494/6637
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Competencias tecnologicas
Formación docente
TIC
Technological competences
Teacher training
ICT
Descripción
Sumario:El objetivo del presente proyecto ha sido la implementación de un plan para la formación docente, el cual tiene como propósito mejorar las competencias tecnológicas para uso educativo de las TIC en los docentes del ciclo 3 de la jornada tarde del colegio Gonzalo Arango IED de Bogotá, Colombia. Para realizar este plan, se contó con tres momentos, el primer momento, el diseño del plan, desde tres estrategias; un recurso educativo digital para autoaprendizaje, talleres tipo Educamp y procesos de sensibilización a los docentes. Un segundo momento, consistente en la implementación y ejecución del plan y un tercer momento, que es la evaluación del plan de formación, esta evaluación parte de un diagnóstico o pretest aplicado antes del proceso de formación y un postest al final del mismo, en el cual participaron los 20 docentes que forman la totalidad de la población. El trabajo realizado es una investigación correlacional con diseño cuasi-experimental de enfoque cuantitativo, los resultados arrojan valiosa información sobre el impacto positivo en un aumento de casi un 30% en la escala de medición diseñada para las competencias Tecnológicas en el uso educativo de las TIC en la institución educativa.