Peer feedback and out-of-class blogging to develop informal writing skills in an EFL course
98 Páginas.
| Autor: | |
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| Tipo de documento: | dissertação |
| Data de publicação: | 2013 |
| País: | Colombia |
| Recursos: | Universidad de la Sabana |
| Repositório: | Repositorio Universidad de la Sabana |
| Idioma: | inglês |
| OAI Identifier: | oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/8514 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10818/8514 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Inglés básico -- Enseñanza Inglés -- Enseñanza básica Enseñanza del inglés -- Método bilingue |
| Resumo: | 98 Páginas. |
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