Fortalecimiento de la competencia escritural en el nivel sintáctico, a partir de narraciones tradicionales chocoanas en estudiantes de 3° y 4° : (Institución Educativa Etnoagropecuaria de Puerto Pervel, Cantón de San Pablo - departamento del Chocó)

Mosquera Mosquera, Edilma; Murillo Castro, Erika; Palacios Córdoba, Heiler Antonio; Bejarano Pino, Lucelly Indira; Murray Córdoba, Marta Cecilia; Abadía Torres, Jefferson

Fortalecimiento de la competencia escritural en el nivel sintáctico, a partir de narraciones tradicionales chocoanas en estudiantes de 3° y 4° : (Institución Educativa Etnoagropecuaria de Puerto Pervel, Cantón de San Pablo - departamento del Chocó)

El presente trabajo identifica las causas de las falencias escriturales, sintácticas, de los estudiantes de 3er y 4to grado de la IE Etnoagropecuaria de Puerto Pervel del Municipio del Cantón de San Pablo Chocó, para luego, ejercer una intervención directa, o corregirlas con medidas didácticas; dent...

Full description

Bibliographic Details
Authors:	Mosquera Mosquera, Edilma, Murillo Castro, Erika, Palacios Córdoba, Heiler Antonio, Bejarano Pino, Lucelly Indira, Murray Córdoba, Marta Cecilia, Abadía Torres, Jefferson
Format:	master thesis
Status:	Versión aceptada para publicación
Publication Date:	2017
Country:	Colombia
Institution:	Universidad de Medellín
Repository:	Repositorio UDEM
Language:	Spanish
OAI Identifier:	oai:repository.udem.edu.co:11407/4991
Online Access:	http://hdl.handle.net/11407/4991
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description	El presente trabajo identifica las causas de las falencias escriturales, sintácticas, de los estudiantes de 3er y 4to grado de la IE Etnoagropecuaria de Puerto Pervel del Municipio del Cantón de San Pablo Chocó, para luego, ejercer una intervención directa, o corregirlas con medidas didácticas; dentro de las medidas, la que más fuerza se le da, en la presente investigación, es aquella que incluye a las leyendas chocoanas o la tradición oral de la región, ya que, estas acompañan el contexto del alumnado y de sus familiares, estos últimos, de alguna manera, se involucran en el proceso educativo del niño. La falta de acompañamiento por parte del padre con el niño y sus tareas se reflejan en las falencias que presentan los alumnos. Parte de esta evidencia se recopila con las herramientas creadas para obtención de información como lo es la encuesta, entrevista, observación, pre test, pos test y rúbrica. Información que arroja el vacío en el acompañamiento educativo, por ello, es que se toma la decisión de incluir la tradición oral en el proceso didáctico, ya que, de alguna manera, con las leyendas o los mitos se seduce a la comunidad a participar en los avances del niño, es así como, la familia se compromete con el proceso escritural del alumno. Y se logra una didáctica, mediada por textos narrativos tradicionales orales, con la que se fortalece la competencia escritural en el nivel sintáctico de los estudiantes.
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Fortalecimiento de la competencia escritural en el nivel sintáctico, a partir de narraciones tradicionales chocoanas en estudiantes de 3° y 4° : (Institución Educativa Etnoagropecuaria de Puerto Pervel, Cantón de San Pablo - departamento del Chocó)

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