Diseño de una ruta pedagógica para la evaluación de competencias a través del portfolio electrónico en entornos distribuidos y heterogéneos de aprendizaje
El presente artículo da cuenta de la ruta pedagógica para la evaluación de competencias a través de portfolios electrónicos en ambientes heterogéneos y distribuidos de aprendizaje dentro de la segunda fase de una investigación realizada por la Universidad
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Cooperativa de Colombia |
| Repositorio: | Repositorio UCC |
| OAI Identifier: | oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/50969 |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.5944/reop.vol.29.num.3.2018.23319 https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85061493372&doi=10.5944%2freop.vol.29.num.3.2018.23319&partnerID=40&md5=6aae43f70fef5afbc7937aef32d304f2 https://hdl.handle.net/20.500.12494/50969 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | AMBIENTES DE APRENDIZAJE COMUNIDADES DE PRÁCTICA. E-PORTFOLIOS EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS RUTA PEDAGÓGICA |
| Sumario: | El presente artículo da cuenta de la ruta pedagógica para la evaluación de competencias a través de portfolios electrónicos en ambientes heterogéneos y distribuidos de aprendizaje dentro de la segunda fase de una investigación realizada por la Universidad |
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