Evaluación de los aprendizajes en lenguas extranjeras: hacia prácticas justas y democráticas

RESUMEN: La falta de coherencia encontrada entre la evaluación y la promoción en lenguas extranjeras se abordó en esta investigación-acción interinstitucional con la consolidación de un Sistema consensuado de Evaluación. La implementación de dicho Sistema en cursos de inglés para principiantes en tr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Arias Toro, Clara Inés, Maturana, Liliana, Restrepo, María Isabel
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2012
País:Colombia
Institución:Universidad de Antioquia
Repositorio:Repositorio UdeA
Idioma:español
OAI Identifier:oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/2928
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10495/2928
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Democracia
Evaluación de los aprendizajes en lengua extranjera
Evaluación formativa
Evaluación sumativa
Justicia
Democracy
Evaluation in foreign language learning
Fairness
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