PENSAMIENTO CRÍTICO Y MOTIVACIÓN HACIA EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA
El pensamiento crítico ha sido asociado a mejor desempeño académico. Con el fin de identificar focos de intervención para mejorar la calidad de un programa académico de psicología de una institución de educación superior (IES), se evaluaron las habilid
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Cooperativa de Colombia |
| Repositorio: | Repositorio UCC |
| OAI Identifier: | oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/50467 |
| Acceso en línea: | https://aletheia.cinde.org.co/index.php/ALETHEIA/article/view/218 https://hdl.handle.net/20.500.12494/50467 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 
 EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. MOTIVACIÓN
 HACIA EL PENSAMIENTO CRÍTICO PENSAMIENTO CRÍTICO |
| Sumario: | El pensamiento crítico ha sido asociado a mejor desempeño académico. Con el fin de identificar focos de intervención para mejorar la calidad de un programa académico de psicología de una institución de educación superior (IES), se evaluaron las habilid |
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