Perfil de un director de instituciones educativas para primera infancia, desde las políticas públicas nacionales y las megatendencias educativas del siglo XXI
Al hacer la búsqueda del perfil de un director para instituciones educativas de primera infancia que fuera aplicable a cualquier institución de la ciudad de Bogotá, se analizaron las políticas públicas nacionales vigentes en temas de educación infantil, se indago acerca de las mega tendencias educat...
| Author: | |
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| Format: | master thesis |
| Status: | Versión aceptada para publicación |
| Publication Date: | 2018 |
| Country: | Colombia |
| Institution: | Universidad Militar Nueva Granada |
| Repository: | Repositorio UMNG |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/18071 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10654/18071 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | perfil Megatendencias Director Educación infantil Preescolar Liderazgo EDUCACION EN LA PRIMERA INFANCIA POLITICA PUBLICA Profile Megatrend children's education leadership |
| Summary: | Al hacer la búsqueda del perfil de un director para instituciones educativas de primera infancia que fuera aplicable a cualquier institución de la ciudad de Bogotá, se analizaron las políticas públicas nacionales vigentes en temas de educación infantil, se indago acerca de las mega tendencias educativas que influyen en la educación para la primera infancia, y se tuvo en cuenta la opinión de personas expertas en diferentes campos de la educación infantil. Al triangular la información obtenida de las entrevistas y del análisis documental, se estableció un perfil con unas características de tipo administrativas, pedagógicas y humanas que son necesarias para que un director de primera infancia pueda cumplir su rol de forma integral y efectiva. |
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