Estimación de la validez y la fiabilidad de un instrumento de evaluación oral
}Este artículo presenta los resultados parciales de un estudio realizado en el año 2002 para determinar la validez y confiabilidad de un instrumento para medir el desempeño oral de estudiantes de Inglés en el Centro de Idiomas de la Universidad Eafit. La validez se estimó mediante procesos empíricos...
| Authors: | , |
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| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2003 |
| Country: | Colombia |
| Institution: | Universidad EAFIT |
| Repository: | Repositorio EAFIT |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:repository.eafit.edu.co:10784/17216 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10784/17216 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Confiabilidad validez Competencia comunicativa Inglés Habilidades sociales Pruebas de aptitud |
| Summary: | }Este artículo presenta los resultados parciales de un estudio realizado en el año 2002 para determinar la validez y confiabilidad de un instrumento para medir el desempeño oral de estudiantes de Inglés en el Centro de Idiomas de la Universidad Eafit. La validez se estimó mediante procesos empíricos y lógicos. Los resultados indican la necesidad de definir claramente la habilidad que se quiere medir, especificar los criterios y puntajes de evaluación y contar con evaluadores que comprendan adecuadamente los aspectos a medir. La confiabilidad se midió a través de correlaciones y análisis de varianza. Los resultados sugieren que es posible obtener consistencias en los puntajes de varios evaluadores cuando la herramienta de evaluación es bien diseñada y cuando se ha entrenado a los evaluadores. |
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