Criterios para la formación de comunicadores sociales en América Latina
Es conveniente entender el problema de la formaciónprofesional dentro de los facotres que determinana la estructura educativa universitaria en América Latina. No es un análisis que puede permanecer al marge de la consideración de cómo el poder se reproduce a través de la estructura educativa, se ref...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 1982 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Pontificia Universidad Javeriana |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Javeriana |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.javeriana.edu.co:10554/28849 |
| Acceso en línea: | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/5826 http://hdl.handle.net/10554/28849 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | null Comunicación social - América Latina; Comunicación social, 1962 - 1980; Currículo |
| Sumario: | Es conveniente entender el problema de la formaciónprofesional dentro de los facotres que determinana la estructura educativa universitaria en América Latina. No es un análisis que puede permanecer al marge de la consideración de cómo el poder se reproduce a través de la estructura educativa, se refuerza y sirve básicamente a él. |
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