Manifestaciones de la motricidad en los docentes del programa de Licenciatura en Educación Física de la universidad CESMAG de la ciudad de Pasto - Nariño
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general comprender las manifestaciones de motricidad de los docentes del programa de Licenciatura en Educación Física de la Universidad CESMAG, de la Ciudad de Pasto – Nariño. Para ello, se realizó un proceso de conceptualización sobre educació...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad del Cauca |
| Repositorio: | Repositorio Unicauca |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unicauca.edu.co:123456789/2370 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unicauca.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/2370 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Motricidad Comunicación Educación física Deporte Recreación Corporeidad Manifestaciones de motricidad |
| Sumario: | El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general comprender las manifestaciones de motricidad de los docentes del programa de Licenciatura en Educación Física de la Universidad CESMAG, de la Ciudad de Pasto – Nariño. Para ello, se realizó un proceso de conceptualización sobre educación, motricidad, corporeidad y manifestaciones, conceptos que fueron fundamentales para el desarrollo del trabajo, partiendo desde dos perceptivas (internacionales y nacionales) que permitieron documentar acerca del problema y así poder realizar el proceso investigativo de manera adecuada. Generando una reflexión acerca de la labor docente y toma de conciencia que desde la práctica conlleva este tema, ya que la motricidad se ajusta muy bien en el campo de la educación, en el conocimiento que se comparte desde la academia y el proyecto formativo; buscando así fortalecer conocimientos, saberes y prácticas de la educación física, el deporte, la actividad física; logrando con ello una sinergia y a su vez, comprender nuevas alternativas educativas y sociales. |
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