Evaluación de esquemas maladaptativos tempranos y OSP a través de la elaboración de dibujos en adolescentes entre 14-16 años de la ciudad de Medellín. Evaluation of early maladaptive schemas and PMO through drawings in teens between 14-16 years of Medellin city.
El artículo presenta resultados de una inves-tigación orientada a la construcción de una propuesta de evaluación psicológica de los Es-quemas maladaptativos Tempranos y las Orga-nizaciones del Significado Personal a través de la realización de dibujos de adolescentes de 14 a 16 años de edad de la ci...
| Autores: | , , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Institución Universitaria de Envigado |
| Repositorio: | Repositorio IUE |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:localhost:20.500.12717/2525 |
| Acceso en línea: | https://revistas.iue.edu.co/index.php/Psicoespacios/article/view/711 http://bibliotecadigital.iue.edu.co//jspui/handle/20.500.12717/2525 https://doi.org/10.25057/21452776.711 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | early maladaptive schemas PMO psychological evaluation drawing Esquemas maladaptativos tempranos OSP evaluación psicológica dibujo |
| Sumario: | El artículo presenta resultados de una inves-tigación orientada a la construcción de una propuesta de evaluación psicológica de los Es-quemas maladaptativos Tempranos y las Orga-nizaciones del Significado Personal a través de la realización de dibujos de adolescentes de 14 a 16 años de edad de la ciudad de Medellín. El estudio realizado fue de tipo cualitativo, nivel descriptivo y enfoque hermenéutico. La mues-tra de participantes fue por conveniencia, y se emplearon como instrumentos y técnicas de re-colección de información el análisis de dibujos (libre, familiar, personal), narraciones sobre los dibujos hechas por sus autores, el Cuestionario de Esquemas Maladaptativos Tempranos y una entrevista semiestructurada. El estudio brinda elementos para aquellos que deseen identificar EMT y OSP a través de dibujos y narraciones de los mismos, esto como una herramienta de apoyo dentro del proceso de evaluación en un pro-ceso psicoterapéutico. |
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