La escritura creativa en la formación de la competencia literaria del ciclo II
El presente proyecto surge con la intención de fortalecer la competencia literaria en un grupo de estudiantes de ciclo dos, pertenecientes a una Institución Educativa Distrital. Este ejercicio de investigación explora los principios del lenguaje empleados por los niños al realizar escrituras creativ...
| Author: | |
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| Format: | master thesis |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2020 |
| Country: | Colombia |
| Institution: | Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
| Repository: | RIUD: repositorio U. Distrital |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:repository.udistrital.edu.co:11349/26173 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11349/26173 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Lenguaje Educación Escritura creativa Imaginación Maestría en Pedagogía de la Lengua Materna - Tesis y Disertaciones Académicas Creación literaria, artística, etc. Arte de escribir Desarrollo del lenguaje Language Education Creative writing Imagination |
| Summary: | El presente proyecto surge con la intención de fortalecer la competencia literaria en un grupo de estudiantes de ciclo dos, pertenecientes a una Institución Educativa Distrital. Este ejercicio de investigación explora los principios del lenguaje empleados por los niños al realizar escrituras creativas y cómo estás se relacionan con sus experiencias lectoras y sociales. La puesta en práctica se hizo mediante cinco talleres enfocados en la escritura creativa, de la que se obtuvo la producción de un cuento breve en el que se resalta la imaginación, la combinación de la realidad y la fantasía, el uso del lenguaje sencillo y la expresión de las emociones de los niños. Finalmente, se observa que la competencia literaria es una experiencia que se realiza entre el hablar- escuchar y leer-escribir en espacios propios, promovidos principalmente por la escuela. |
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