Juegos Digitales Para Potenciar la Comprensión Lectora en Preescolar. Una Oportunidad Para Propiciar Procesos de Comunicacion con Sentido
Digital
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad de Santander |
| Repositorio: | Repositorio Universidad de Santander |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.udes.edu.co:001/6380 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/6380 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Juegos Digitales En Educación Inicial Comprensión Lectora en Preescolar Procesos de Comunicación con Sentido Desde las Tecnologías Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Digital Games in Initial Education Reading Comprehension in Preschool Communication Processes with Meaning from Technologies Virtual Learning Environments. |
| Sumario: | Digital |
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