Las prácticas letradas vernáculas: análogas y digitales en el aula de clase.
Es una reflexión con respecto al uso de la internet en los procesos de lectura y escritura y los cambios que éstos han sufrido debido a la aparición de la nueva era digital. Así el objeto general del trabajo es Analizar la incidencia de las prácticas letradas vernáculas, análogas y digitales en el a...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad de San Buenaventura |
| Repositorio: | Repositorio USB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/7790 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10819/7790 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Prácticas letradas Prácticas letradas vernáculas Análogo - digital Práctica pedagógica e internet Formación pedagógica Interacción educativa Herramientas virtuales Tecnología de la comunicación Maestría en Ciencias de la Educación -- Tesis y disertaciones académicas |
| Sumario: | Es una reflexión con respecto al uso de la internet en los procesos de lectura y escritura y los cambios que éstos han sufrido debido a la aparición de la nueva era digital. Así el objeto general del trabajo es Analizar la incidencia de las prácticas letradas vernáculas, análogas y digitales en el aula de clase. |
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