La educación en los territorios indígenas desde la perspectiva de las tensiones entre contratación pública y derecho a la libre determinación de los pueblos indígenas
Este texto desarrolla un análisis interesante sobre cómo la falta de regulación en la creación de entidades territoriales indígenas en Colombia ha tenido un impacto negativo en los derechos colectivos y la autonomía de estos pueblos. Se enfoca particularmente en el ámbito educativo, donde surgen ten...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Externado de Colombia |
| Repositorio: | Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/14723 |
| Acceso en línea: | https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/14723 https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1371 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación - Aspectos jurídicos Contratos públicos Pueblo - Indígenas Educación Libre determinación Contratación Tensiones Autonomía |
| Sumario: | Este texto desarrolla un análisis interesante sobre cómo la falta de regulación en la creación de entidades territoriales indígenas en Colombia ha tenido un impacto negativo en los derechos colectivos y la autonomía de estos pueblos. Se enfoca particularmente en el ámbito educativo, donde surgen tensiones entre el régimen de contratación pública para la prestación de servicios educativos en territorios indígenas y su derecho a la libre determinación. El estudio se centra en el análisis normativo y jurisprudencial para identificar las principales tensiones entre el régimen actual de contratación educativa en territorios indígenas y las competencias en educación otorgadas a las entidades territoriales. Se busca concluir cómo estas tensiones representan un obstáculo para el pleno ejercicio de la libre determinación de los pueblos indígenas. |
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