Sistematización de una experiencia sobre los talleres de formación de reporteros comunitarios en Soacha para el fortalecimiento de la participación comunitaria
Los talleres dictados en Soacha para la formación de Reporteros Comunitarios son sin lugar a dudas, una experiencia donde participaron líderes comunales, madres comunitarias, estudiantes, profesionales con unos aportes teóricos que dieron luces en formación ciudadana, comunicación, democracia, desar...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Santo Tomás |
| Repositorio: | Repositorio Institucional USTA |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.usta.edu.co:11634/9888 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11634/9888 http://dx.doi.org/10.15332/tg.mae.2016.00490 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Participación ciudadana Lideres cívicos Método de proyectos Radios comunitarias Pedagogía Reporteros comunitarios |
| Sumario: | Los talleres dictados en Soacha para la formación de Reporteros Comunitarios son sin lugar a dudas, una experiencia donde participaron líderes comunales, madres comunitarias, estudiantes, profesionales con unos aportes teóricos que dieron luces en formación ciudadana, comunicación, democracia, desarrollo, pedagogía y todo un bagaje literario en torno al ejercicio radiofónico de las emisoras comunitarias en Colombia. Esta Sistematización de Experiencia analizó la manera cómo se planteó la participación de la ciudadanía en los talleres utilizando el método Crítico Social Dialéctico que plantea una crítica, una reflexión, unas observaciones y unas respuestas a los interrogantes que se presentaron en esta investigación. El proceso evidenció aspectos positivos y negativos de la experiencia que pueden ser mejorados para que ésta sea replicada en los municipios donde existan radios comunitarias. |
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