Propuesta para estructurar la gestión del conocimiento en las bibliotecas de las universidades que componen el Sistema Universitario Estatal -SUE en Colombia
El objetivo general del trabajo se enfocó en el desarrollo de una propuesta para estructurar la gestión del conocimiento en las bibliotecas de las universidades que componen el Sistema Universitario Estatal -SUE- en Colombia, para esto se llevaron a cabo varias etapas, por medio de estas se realizó...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Nacional de Colombia |
| Repositorio: | Repositorio UN |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unal.edu.co:unal/52848 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/52848 http://bdigital.unal.edu.co/47262/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 02 Bibliotecología y ciencias de la información / Library and information sciences 35 Administración pública y ciencia militar / Public administration and military science 65 Gerencia y servicios auxiliares / Management and public relations Gestión del conocimiento Bibliotecas universitarias Modelos de gestión del conocimiento Knowledge management University libraries Knowledge management models |
| Sumario: | El objetivo general del trabajo se enfocó en el desarrollo de una propuesta para estructurar la gestión del conocimiento en las bibliotecas de las universidades que componen el Sistema Universitario Estatal -SUE- en Colombia, para esto se llevaron a cabo varias etapas, por medio de estas se realizó la revisión, selección y análisis de un grupo de modelos de gestión del conocimiento. A partir de esto fueron identificadas variables que correspondían al alcance y a los límites del trabajo propuesto. Posteriormente desde los modelos analizados fueron determinadas las variables características de cada uno, hallando que a pesar de la diversidad de los modelos estos cuentan con particularidades comunes entre sí. Finalmente para la articulación de la propuesta se tomaron los resultados de la investigación para ser incluidos como fundamento para la misma, con el fin de tener no sólo identificado y almacenado el conocimiento crítico que poseen las bibliotecas, sino que a su vez se pueda acceder a él de una manera fácil y rápida. |
|---|