Aprendizaje de la taxonomía vegetal a través de la creación de videos y el trabajo colaborativo en estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Ciudad de Asís.
Este proyecto tiene como objeto proponer una práctica pedagógica para los estudiantes del grado noveno acerca de como ellos se desenvolvían en el tema de la taxonomía vegetal, utilizando el trabajo colaborativo y las TIC por medio de un video educativo, que ellos mismos hacen acerca de este tema y a...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Colombia |
| Recursos: | Universidad de Cartagena |
| Repositorio: | Repositorio Universidad de Cartagena |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/17661 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/11227/17661 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Ciencias naturales - Enseñanza innovacion pedagogica investigación cualitativa, análisis de datos |
| Resumo: | Este proyecto tiene como objeto proponer una práctica pedagógica para los estudiantes del grado noveno acerca de como ellos se desenvolvían en el tema de la taxonomía vegetal, utilizando el trabajo colaborativo y las TIC por medio de un video educativo, que ellos mismos hacen acerca de este tema y así poder demostrar con este tipo de estrategias metodológicas que los estudiantes pueden tener más oportunidades de aportación en el desarrollo de las clases, ya que ellos mismos hacen su investigación y los demuestran desarrollando esta actividad, además los estudiantes con esta estrategia se creen con ciertos roles como: líderes, creativos e investigativos y ven esta propuesta como algo innovadora y muy asequibles para ellos. |
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