Aprender a pensar y reflexionar: propuesta de estrategias cognitivas y metacognitivas en la comprensión lectora
74 páginas y anexos.
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Externado de Colombia |
| Repositorio: | Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/491 |
| Acceso en línea: | https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/491 https://doi.org/10.57998/bdigital.handle.001.491 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Lectura - Enseñanza Comprensión lectora Estrategias pedagógicas Métodos de enseñanza Lectura Niveles de comprensión lectora Metacognición y estrategias cognitivas Metacognitivas de lectura |
| Sumario: | 74 páginas y anexos. |
|---|