Acercamiento a un programa de fortalecimiento de habilidades sociales en la etapa preoperacional a través del juego simbólico. Program to strengthen social skills in the pre-operational stage through the symbolic games.
Articulo presenta resultadosde investigación realizada como trabajo de grado para optar el título de psicólogo orientada a diseñar un Programa de fomento de habilidades sociales en los niños de edad preescolar mediante el juego simbólico. Se utilizó un diseño bibliográfico con técnicas de análisis i...
| Autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | Colombia |
| Recursos: | Institución Universitaria de Envigado |
| Repositorio: | Repositorio IUE |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:localhost:20.500.12717/2503 |
| Acesso em linha: | https://revistas.iue.edu.co/index.php/Psicoespacios/article/view/343 http://bibliotecadigital.iue.edu.co//jspui/handle/20.500.12717/2503 https://doi.org/10.25057/21452776.343 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Social skills preoperational stage symbolic game Habilidades sociales etapa preoperativa juego simbólico |
| Resumo: | Articulo presenta resultadosde investigación realizada como trabajo de grado para optar el título de psicólogo orientada a diseñar un Programa de fomento de habilidades sociales en los niños de edad preescolar mediante el juego simbólico. Se utilizó un diseño bibliográfico con técnicas de análisis intra e intertextual y como instrumento la ficha bibliográfica. Para el diseño del programa se tuvo en cuenta el juego simbólico como medio principal del desenvolvimiento del niño en la edad preescolar, a partir del cual se diseñaron diferente tipo de actividades para el fomento de las principales habilidades sociales necesarias para una óptima formación y desarrollo de ser humano en la infancia. |
|---|