Beyond the endorsement of reflection in language teaching and learning

22 páginas

Detalles Bibliográficos
Autores:	Cuesta Medina, Liliana Marcela, Álvarez Ayure, Claudia Patricia, Cadena Aguilar, Albedro, Jiménez Bonilla, María Sonia Stella, Maldonado Chacón, Pedro Pablo, Morales Pulido, Virginia
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2019
País:	Colombia
Institución:	Universidad de la Sabana
Repositorio:	Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:	inglés
OAI Identifier:	oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/41362
Acceso en línea:	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/calj/article/view/13307 https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/calj/article/view/13307/14725 http://hdl.handle.net/10818/41362 https://doi.org/10.14483/22487085.13307
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	Language teaching Language learning Professional development Reflection Self-regulation (en_US) Enseñanza de idiomas Aprendizaje de idiomas Desarrollo profesional Autorregulación (es_ES)

Descripción
Sumario:	22 páginas