Estudio del clima organizacional y motivación docente en la Institución Educativa Concejo de Medellín
Para mejorar la cultura organizacional en la Institución Educativa Concejo de Medellín, se construye un modelo de gestión llamado: “Hacia un renovado liderazgo de la gestión educativa”, que se enfoca en cuatro aspectos fundamentales: La gestión de personal, la formación de docentes, el uso de los re...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad de San Buenaventura |
| Repositorio: | Repositorio USB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:null:10819/3345 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10819/3345 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Clima organizacional Motivación docente Gestión educativa Liderazgo Instituciones educativas Personal docente Motivación del empleado Administración educativa Evaluación educativa |
| Sumario: | Para mejorar la cultura organizacional en la Institución Educativa Concejo de Medellín, se construye un modelo de gestión llamado: “Hacia un renovado liderazgo de la gestión educativa”, que se enfoca en cuatro aspectos fundamentales: La gestión de personal, la formación de docentes, el uso de los recursos y la valoración de la información. Las reflexiones propuestas se inspiran en los principios de la sana administración, que suponen, claridad en los propósitos, sinceridad en la asignación de responsabilidades, objetividad en el seguimiento e imparcialidad en la evaluación de resultados. |
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