Proyecto reestructuración de escuelas normales en el departamento de Antioquia
RESUMEN: El artículo presenta un breve recuento del proceso de acumulación del saber pedagógico en el país a partir de 1975 y señala la incidencia de este en la conformación de las Escuelas Normales. Plantea la necesidad de construir una Normal Superior que contribuya a mejorar el estatuto intelectu...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 1996 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad de Antioquia |
| Repositorio: | Repositorio UdeA |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/3177 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10495/3177 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Escuelas normales Teachers colleges Educación Education Antioquia (Colombia) Educación - Antioquia |
| Sumario: | RESUMEN: El artículo presenta un breve recuento del proceso de acumulación del saber pedagógico en el país a partir de 1975 y señala la incidencia de este en la conformación de las Escuelas Normales. Plantea la necesidad de construir una Normal Superior que contribuya a mejorar el estatuto intelectual y público del maestro, y para ello propone un proyecto en el cual se han determinado los objetivos, identificado la problemática y las consideraciones legales. Finalmente sugiere algunas estrategias de concreción teniendo en cuenta criterios de participación, concertación, pertinencia, voluntad de apoyo y compromiso de los municipio y la capacidad de coordinación de los programas con la Universidad. |
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