Aportes de la neurociencia a la enseñanza de la lectoescritura inicial
73 páginas
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Externado de Colombia |
| Repositorio: | Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/2067 |
| Acceso en línea: | https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/2067 https://doi.org/10.57998/bdigital.handle.001.2067 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Facilidad de lectura - Enseñanza Neurociencia cognoscitiva Métodos de enseñanza Neurociencia Lectoescritura inicial Conciencia fonológica Enseñanza Métodos de enseñanza de la lectoescritura |
| Sumario: | 73 páginas |
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