El Modelo del Triángulo Instruccional y su Efecto en la Comprensión Lectora de Estudiantes de Tercero Primaria

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Bibliographic Details
Authors:	Henao-Cañaveral, Diana Catalina, Valencia-Cañaveral, Angela Maria
Format:	master thesis
Status:	Versión aceptada para publicación
Publication Date:	2021
Country:	Colombia
Institution:	Universidad de Santander
Repository:	Repositorio Universidad de Santander
Language:	Spanish
OAI Identifier:	oai:repositorio.udes.edu.co:001/7083
Online Access:	https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/7083
Access Level:	Open access
Keyword:	Comprensión Lectora Aprendizaje Enseñanza Instruccional Reading Comprehension Learning Teaching Instructional

Description
Summary:	Digital