Prácticas Pedagógicas Innovadoras en docentes de educación básica y media de la Institución Educativa Fortunato Gaviria Botero
La investigación realizada permite la caracterización de las prácticas pedagógicas innovadoras implementadas por los docentes de la Institución Educativa Fortunato Gaviria Botero de la ciudad de Villamaría, departamento de Caldas, identificando las estrategias didácticas y experiencias significativa...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Católica de Manizales |
| Repositorio: | Repositorio RI-UCM |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucm.edu.co:10839/4196 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/4196 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Innovative Teaching Practices Didactic Strategies Qualitative Approach Prácticas pedagógicas innovadoras Estrategias Didácticas Enfoque Cualitativo |
| Sumario: | La investigación realizada permite la caracterización de las prácticas pedagógicas innovadoras implementadas por los docentes de la Institución Educativa Fortunato Gaviria Botero de la ciudad de Villamaría, departamento de Caldas, identificando las estrategias didácticas y experiencias significativas que se emplean para cualificar los procesos en el marco de orientar acciones hacia una educación de calidad, pertinente y ajustada a los requerimientos que exige el medio, donde las Tecnologías de la Información y Comunicación TIC juegan un papel preponderante y decisivo. |
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