La pulsión de saber y el papel del psicodrama infantil en la elaboración de los conflictos
RESUMEN: Como la pulsión de saber presenta ciertas vicisitudes dentro del marco del desarrollo individual y como éste es rico en variedad y nada exento de dificultades de diversa índole, resulta pertinente y necesario, abordar tales vicisitudes mediante el recurso teórico-práctico del psicodrama inf...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión borrador |
| Fecha de publicación: | 1996 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad de Antioquia |
| Repositorio: | Repositorio UdeA |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/28760 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10495/28760 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Psicoanálisis Psychoanalysis Calidad de la educación Educational quality Psicoanálisis y educación Psicodrama Medellín (Antioquia) http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5460 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept90 |
| Sumario: | RESUMEN: Como la pulsión de saber presenta ciertas vicisitudes dentro del marco del desarrollo individual y como éste es rico en variedad y nada exento de dificultades de diversa índole, resulta pertinente y necesario, abordar tales vicisitudes mediante el recurso teórico-práctico del psicodrama infantil. Así, se pretende, plantear una propuesta profiláctica y remedial por medio del psicodrama infantil con la posibilidad de generar propuestas pedagógicas que faciliten el proceso educativo. |
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