La música en el contexto escolar chileno: estudio exploratorio desde la perspectiva del profesorado
En este estudio cuantitativo, se realiza una encuesta a 60 profesores de diferentes asignaturas y niveles, respecto al uso de la música en su práctica docente y la función que esta debiese tener en sus respectivos contextos. Los resultados son analizados desde las teorías de la educación musical y l...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Chile |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.anid.cl:10533/241477 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10533/241477 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ciencias Sociales Ciencias de la Educación Otras Especialidades de la Educación |
| Sumario: | En este estudio cuantitativo, se realiza una encuesta a 60 profesores de diferentes asignaturas y niveles, respecto al uso de la música en su práctica docente y la función que esta debiese tener en sus respectivos contextos. Los resultados son analizados desde las teorías de la educación musical y la etnomusicología. |
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