ROLES SOCIALES DE LOS EDITORIALES DE PRENSA DIARIA NACIONAL EN PERIODOS DE CAMPAÑA ELECTORAL PRESIDENCIAL: LOS CASOS DE VENEZUELA 2012 Y CHILE 2013
Esta tesis doctoral es un trabajo de investigación cualitativa, con un enfoque descriptivo e interpretativo, realizado en el marco conceptual y metodológico del Análisis del Discurso. La investigación describe los distintos Roles Sociales que adoptan los enunciadores de editoriales de prensa en cuat...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Chile |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.anid.cl:10533/219055 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10533/219055 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Humanidades Lenguage y Literatura Lingüística |
| Sumario: | Esta tesis doctoral es un trabajo de investigación cualitativa, con un enfoque descriptivo e interpretativo, realizado en el marco conceptual y metodológico del Análisis del Discurso. La investigación describe los distintos Roles Sociales que adoptan los enunciadores de editoriales de prensa en cuatro diarios de circulación nacional durante las campañas electorales presidenciales de Venezuela (2012) y Chile (2013). La investigación se plantea seis objetivos específicos: a) Describir la situación social de comunicación de cada uno de los diarios nacionales estudiados; b) Identificar rasgos prominentes del estatus de los editoriales de los cuatro diarios seleccionados; c) Identificar los roles lingüístico-comunicativos del enunciador expresados en los editoriales del corpus; d) Describir la variación de los marcos de acción desempeñados por el enunciador del género en dos contextos sociopolíticos; e) Elaborar una tipología de posibles roles sociales en el género editorial en periodos de campaña; f) Comprar los roles sociales asumidos por los enunciadores del género editorial en las campañas electorales presidenciales de Venezuela 2012 y Chile 2013. El trabajo consta de cinco capítulos. Los primeros dos capítulos presentan el marco teórico que sustenta la investigación, particularmente el estado del arte sobre el discurso y la organización política de la sociedad, desde la perspectiva de los estudios del discurso y la descripción del género editorial, seguido de la discusión teórica sobre el rol social del sujeto enunciador y la situación social de comunicación. A continuación, se presenta en detalle y con claridad expositiva el marco metodológico del estudio (capitulo tres), incluyendo las preguntas de investigación, unidad de análisis, procedimiento para la recolección del corpus, procedimientos de análisis del corpus, técnicas estadísticas utilizadas, etc. Por último, se presentan los resultados y conclusiones (capítulos cuatro y cinco). La investigación representa múltiples contribuciones. Entre estas se ofrece: una tipología fundada empíricamente para el análisis lingüístico del género editorial; la reestructuración y ampliación de las taxonomías de roles anteriores, considerando estructuras, funciones sociales e intenciones del género; una notable mejora a nivel metodológico con aportaciones informativas y orientadoras de tipo estadístico a los resultados cualitativos; una positiva complejidad al análisis manual descriptivo de las prácticas discursivas de los editoriales, mediante la observación exhaustiva e integrada de sus componentes y categorías de análisis; una mayor comprensión de la relación entre el lenguaje y el poder en los espacios públicos, en periodos de campaña, en base al análisis del discurso político y mediático. Entre las proyecciones de investigación estan el realizar una ampliación del corpus hacia una mayor variación de la situación de comunicación (países de otros continentes, editoriales en otro idioma o de otro periodo que no sea el electoral, por ejemplo), para poder contrastarlos con los resultados ya obtenidos. Lo anterior no se refiere a lograr una mayor cantidad total de análisis para lograr una generalización, sino de alcanzar una caracterización más amplia de cómo son desempeñados los roles sociales del género editorial de acuerdo con los contextos geográficos y sociopolíticos. Otra importante proyección, sería elaborar herramientas didácticas más organizadas para estudiantes de periodismo acerca de los modos de asumir cada uno de los cinco roles sociales del género editorial y su desempeño de acuerdo al contexto en que se desarrolle. Así mismo, se podría elaborar herramientas prácticas para ser aplicadas en otros artículos del género opinión u otros géneros del discurso público. Ambas herramientas podrían ser el resultado de un proyecto aún más técnico, en el cual se pretenda sistematizar la identificación de Roles Sociales en procedimientos más generales, para luego automatizar la identificación de estos con nuevas tecnologías como Machine Learning. |
|---|