ESPECIALIZACION DOCENTE EN EDUCACION TECNOLOGICA

Las aceleradas y profundas transformaciones tecnológicas experimentadas en las últimas décadas ponen en la agenda del sistema educativo el desafío de actualizar su propuesta curricular. La actual Reforma Educativa se hace cargo de esta necesidad al levantar la propuesta de incorporar en el curriculu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Mena-Miranda, Victor Fernando
Tipo de recurso: informe técnico
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2002
País:Chile
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.anid.cl:10533/114780
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10533/114780
Access Level:acceso abierto
id CL_4ec3190174b89e22e77b68dc593f11bc
oai_identifier_str oai:repositorio.anid.cl:10533/114780
network_acronym_str CL
network_name_str Chile
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv ESPECIALIZACION DOCENTE EN EDUCACION TECNOLOGICA
title ESPECIALIZACION DOCENTE EN EDUCACION TECNOLOGICA
spellingShingle ESPECIALIZACION DOCENTE EN EDUCACION TECNOLOGICA
Mena-Miranda, Victor Fernando
title_short ESPECIALIZACION DOCENTE EN EDUCACION TECNOLOGICA
title_full ESPECIALIZACION DOCENTE EN EDUCACION TECNOLOGICA
title_fullStr ESPECIALIZACION DOCENTE EN EDUCACION TECNOLOGICA
title_full_unstemmed ESPECIALIZACION DOCENTE EN EDUCACION TECNOLOGICA
title_sort ESPECIALIZACION DOCENTE EN EDUCACION TECNOLOGICA
dc.creator.none.fl_str_mv Mena-Miranda, Victor Fernando
author Mena-Miranda, Victor Fernando
author_facet Mena-Miranda, Victor Fernando
author_role author
description Las aceleradas y profundas transformaciones tecnológicas experimentadas en las últimas décadas ponen en la agenda del sistema educativo el desafío de actualizar su propuesta curricular. La actual Reforma Educativa se hace cargo de esta necesidad al levantar la propuesta de incorporar en el curriculum escolar el sector Educación Tecnológica. Este proyecto está orientado a reforzar la implementación del sector Educación Tecnológica en el curriculo propuesto por la Reforma Educacional del país, entendido como el desarrollo por parte de las y los alumnos de las habilidades y conocimientos necesarios para identificar y resolver problemas en los cuales la producción de tecnología es un aporte, formas de apropiación del saber hacer y de los procesos para resolver problemas tecnológicos, formas de desarrollar la capacidad de ser usuarios informados de la tecnología y maneras de comprender y apropiarse de la metodología de proyectos. En la medida en que este sector es nuevo para los docentes en servicio, y también en la medida en que se requiere que los docentes lo asuman en el corto y mediano plazo, se necesita diseñar y ofertar una metodología de trabajo que permita su apropiación de manera urgente. Esta propuesta metodológica debe habilitar a los docentes para la apropiación de los objetivos y contenidos de la Educación Tecnológica y las estrategias más pertinentes a ella, contenidas en las propuestas del decreto 220 del Ministerio de Educación de 1998. Esta propuesta metodológica es necesaria y urgente dado la reciente identificación de este sector de aprendizaje, por el cambio de paradigma educativo que él y la Reforma implican, por la ausencia de propuestas en el mercado nacional y por el escaso conocimiento acumulado en el país. De ahí que el primer paso de este Proyecto sea investigar. El foco de esta investigación está puesto en el mayor conocimiento sobre el saber y el hacer pedagógicos de los docentes en servicio; sobre el nuevo saber y hacer pedagógico que la Educación Tecnológica requiere; y sobre cómo establecer un buen diálogo entre ambos. Sólo entonces será posible el levantamiento de una propuesta metodológica de especialización. Ella irá acompañada de cursos de especialización, presenciales, no presenciales y mixtos, de producción de materiales educativos (impresos y recursos didácticos multimedia) de apoyo a los procesos enseñanza-aprendizaje tanto para profesores como para alumnos. Durante todo el período que se prolongue este Proyecto se estará sistematizando la experiencia con el objeto de poder formular lineamiento y orientaciones generales destinadas a enriquecer el debate académico y profesional relativo a la Educación Tecnológica.
publishDate 2002
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2002
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2016-08-25T15:35:04Z
2022-08-25T16:25:02Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2016-08-25T15:35:04Z
2022-08-25T16:25:02Z
dc.type.none.fl_str_mv Informe Final
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/report
dc.type.openaire.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format report
status_str publishedVersion
dc.identifier.folio.none.fl_str_mv D98I1050
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/10533/114780
identifier_str_mv D98I1050
url https://hdl.handle.net/10533/114780
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv instname: Conicyt
reponame: Repositorio Digital RI2.0
dc.relation.projectid.none.fl_str_mv info:eu-repo/grantAgreement/Fondef/D98I1050
dc.relation.set.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/dataset/hdl.handle.net/10533/111615
dc.rights.none.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile
dc.rights.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/
eu_rights_str_mv openAccess
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.anid.cl/bitstreams/3659a3c7-00d2-4e8b-8916-c758e9bb5a6a/download
https://repositorio.anid.cl/bitstreams/19f78f50-17ab-481d-b9a1-bf9b905c61bd/download
https://repositorio.anid.cl/bitstreams/ce72808e-742c-4f02-8b13-e859d578979e/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 277f4cee687362a19c38e542a50a13af
5c6e05689243ee2cbe77697027e0865d
406a501c2df590c04e0f56b736499fd9
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio ANID
repository.mail.fl_str_mv aletelier@anid.cl
_version_ 1843518596629659648
spelling Mena-Miranda, Victor Fernando2002https://hdl.handle.net/10533/114780http://purl.org/coar/access_right/c_abf2ESPECIALIZACION DOCENTE EN EDUCACION TECNOLOGICAMena-Miranda, Victor Fernando2016-08-25T15:35:04Z2022-08-25T16:25:02Z2016-08-25T15:35:04Z2022-08-25T16:25:02Z2002Las aceleradas y profundas transformaciones tecnológicas experimentadas en las últimas décadas ponen en la agenda del sistema educativo el desafío de actualizar su propuesta curricular. La actual Reforma Educativa se hace cargo de esta necesidad al levantar la propuesta de incorporar en el curriculum escolar el sector Educación Tecnológica. Este proyecto está orientado a reforzar la implementación del sector Educación Tecnológica en el curriculo propuesto por la Reforma Educacional del país, entendido como el desarrollo por parte de las y los alumnos de las habilidades y conocimientos necesarios para identificar y resolver problemas en los cuales la producción de tecnología es un aporte, formas de apropiación del saber hacer y de los procesos para resolver problemas tecnológicos, formas de desarrollar la capacidad de ser usuarios informados de la tecnología y maneras de comprender y apropiarse de la metodología de proyectos. En la medida en que este sector es nuevo para los docentes en servicio, y también en la medida en que se requiere que los docentes lo asuman en el corto y mediano plazo, se necesita diseñar y ofertar una metodología de trabajo que permita su apropiación de manera urgente. Esta propuesta metodológica debe habilitar a los docentes para la apropiación de los objetivos y contenidos de la Educación Tecnológica y las estrategias más pertinentes a ella, contenidas en las propuestas del decreto 220 del Ministerio de Educación de 1998. Esta propuesta metodológica es necesaria y urgente dado la reciente identificación de este sector de aprendizaje, por el cambio de paradigma educativo que él y la Reforma implican, por la ausencia de propuestas en el mercado nacional y por el escaso conocimiento acumulado en el país. De ahí que el primer paso de este Proyecto sea investigar. El foco de esta investigación está puesto en el mayor conocimiento sobre el saber y el hacer pedagógicos de los docentes en servicio; sobre el nuevo saber y hacer pedagógico que la Educación Tecnológica requiere; y sobre cómo establecer un buen diálogo entre ambos. Sólo entonces será posible el levantamiento de una propuesta metodológica de especialización. Ella irá acompañada de cursos de especialización, presenciales, no presenciales y mixtos, de producción de materiales educativos (impresos y recursos didácticos multimedia) de apoyo a los procesos enseñanza-aprendizaje tanto para profesores como para alumnos. Durante todo el período que se prolongue este Proyecto se estará sistematizando la experiencia con el objeto de poder formular lineamiento y orientaciones generales destinadas a enriquecer el debate académico y profesional relativo a la Educación Tecnológica.FONDEF47FONDEFD98I1050https://hdl.handle.net/10533/114780spainstname: Conicytreponame: Repositorio Digital RI2.0info:eu-repo/grantAgreement/Fondef/D98I1050info:eu-repo/semantics/dataset/hdl.handle.net/10533/111615Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chileinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/ESPECIALIZACION DOCENTE EN EDUCACION TECNOLOGICAInforme Finalinfo:eu-repo/semantics/reportinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionInformeFinalhttps://hdl.handle.net/10533/114780FONDEFhttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fc332c46be-e465-4868-bc97-1524937be95bvirtual::72787-1332c46be-e465-4868-bc97-1524937be95bvirtual::72787-1ORIGINALD98I1050.pdfapplication/pdf13439512https://repositorio.anid.cl/bitstreams/3659a3c7-00d2-4e8b-8916-c758e9bb5a6a/download277f4cee687362a19c38e542a50a13afMD51TEXTD98I1050.pdf.txtExtracted texttext/plain66905https://repositorio.anid.cl/bitstreams/19f78f50-17ab-481d-b9a1-bf9b905c61bd/download5c6e05689243ee2cbe77697027e0865dMD52THUMBNAILD98I1050.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2485https://repositorio.anid.cl/bitstreams/ce72808e-742c-4f02-8b13-e859d578979e/download406a501c2df590c04e0f56b736499fd9MD5310533/114780oai:repositorio.anid.cl:10533/1147802023-07-10 21:01:11.346http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chilehttps://repositorio.anid.clRepositorio ANIDaletelier@anid.cl
score 15.811543

Similares en LA Referencia