Arte, género y discurso: Representaciones sociales en el Chile reciente.
El arte, como lugar regulado pero alternativo a la oficialidad, ofrece la posibilidad de desarrollar discursos de disidencia y desarrollé esta investigación bajo el supuesto de que hay ciertos elementos (visuales y verbales, entre otros) que articularse de otras maneras le permiten modificar o mitig...
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | Chile |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.anid.cl:10533/235105 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10533/235105 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Humanidades Arte (Artes, Historia del Arte, Artes Escénicas, Música) Otras Especialidades del Arte |
| Sumario: | El arte, como lugar regulado pero alternativo a la oficialidad, ofrece la posibilidad de desarrollar discursos de disidencia y desarrollé esta investigación bajo el supuesto de que hay ciertos elementos (visuales y verbales, entre otros) que articularse de otras maneras le permiten modificar o mitigar las constantes representativas de lo femenino y lo masculino. El objetivo general de esta tesis ha sido identificar y analizar los elementos de las representaciones de género en el Chile reciente, a fin de comprender cómo se construyen las representaciones no hegemónicas dentro del discurso del arte. Guiado por la perspectiva feminista y el análisis crítico del discurso, construí una metodología transdisciplinaria para el análisis de un corpus multimodal mixto (diferentes géneros y modos discursivos). Esta metodología está formada por la Teoría de la Representaciones Sociales, la Teoría de Género y Registro y el Análisis Multimodal del Discurso. Una de las consideraciones finales de esta investigación sugiere que el género es una construcción multimodal y su desmantelamiento depende de cómo comprendamos la conexión entre los diferentes modos y medios discursivos, y cómo se configuran según los elementos centrales y periféricos de cada representación social. Esta investigación puede ser interesante para aquellos que están vinculados a los Estudios de Género y las Representaciones Sociales, así como para los y las maestras de artes visuales que desean imaginar otras formas de proyectar la educación artística. |
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