Analysis of the social behaviór in face to face collaboratión supported by mobile devices for the design of task based activities

La interacción social es fundamental para el proceso de aprendizaje, ya que éste aumenta cuando los alumnos participan socialmente en forma presencial. Por otra parte, la colaboración efectiva en un ambiente desfavorable, no necesariamente produce aprendizaje. Para ello, se requiere de un ambiente d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Capponi-Marshall, María Francisca
Tipo de recurso: tesis doctoral
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2008
País:Chile
Idioma:inglés
OAI Identifier:oai:repositorio.anid.cl:10533/179504
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https://hdl.handle.net/10533/179504
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description La interacción social es fundamental para el proceso de aprendizaje, ya que éste aumenta cuando los alumnos participan socialmente en forma presencial. Por otra parte, la colaboración efectiva en un ambiente desfavorable, no necesariamente produce aprendizaje. Para ello, se requiere de un ambiente de aprendizaje propicio para la generación de interacciones sociales cara a cara. En el campo de face to face CSCL (Computer Supported Collaborative Learning) se advierte la dificultad de entender y modelar procesos de aprendizaje, dada la cantidad de variables y la complejidad del proceso. Para enfrentar dicha dificultad, se consideran las interacciones sociales presenciales como elemento clave para entender los procesos sociales en ambientes de aprendizaje. El uso de tecnología para el soporte de una actividad, no garantiza ser efectiva por si misma. Esta es favorable para mediar la colaboración y resolver problemas de comunicación, organización y coordinación. En este sentido, la tecnología móvil, por su tamaño y movilidad, es útil en la mediación de actividades presenciales, ya que no interfiere en las interacciones cara a cara entre los alumnos participando colaborativamente. El objetivo de la presente investigación es encontrar una metodología que permita diseñar actividades colaborativas con soporte tecnológico móvil, donde se generen distintos tipos de interacción cara a cara entre estudiantes, conforme al propósito planteado para la actividad. Para garantizar que las acciones que se especifican realmente ocurran se propone en primera instancia, una metodología basada en análisis de tareas que permite diseñar una actividad a través de acciones. Ésta facilita el análisis de los resultados observados y la posterior validación del sistema. Luego, se propone un proceso de análisis de acciones, donde se investiga la incidencia de las distintas variables involucradas, en los tipos de acción que se observan experimentalmente. De esta manera es posible elegir las variables del diseño de una actividad respecto del objetivo definido. Por último, se presenta un proceso de validación y retroalimentación para el diseño de una actividad, a través de la búsqueda de interacciones sociales presenciales o patrones. Estos patrones son secuencias de acciones que experimentalmente se observan en el trabajo de los estudiantes para el logro de un objetivo. Utilizando estos patrones es posible estructurar la actividad en secuencias de acciones observadas, con el fin de que las acciones especificadas efectivamente ocurran para un objetivo dado. Aplicamos dos actividades colaborativas, en distintos contextos socioeconómicos. Una de ellas consiste en trabajo individual de los alumnos seguido por un trabajo colaborativo del curso completo, y la segunda comienza con un trabajo colaborativo en grupos pequeños y luego con el trabajo colaborativo del curso completo. El análisis de las variables y acciones resultantes de la aplicación de las actividades, permite comparar el impacto del diseño de la actividad dentro del contexto definido en las acciones sociales observadas, con el fin de seleccionar las variables adecuadas para el diseño de un objetivo definido. Por ejemplo, los resultados experimentales para la problemática estudiada indican que para generar negociación, los alumnos deben trabajar colaborativamente en grupos pequeños.
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Por último, se presenta un proceso de validación y retroalimentación para el diseño de una actividad, a través de la búsqueda de interacciones sociales presenciales o patrones. Estos patrones son secuencias de acciones que experimentalmente se observan en el trabajo de los estudiantes para el logro de un objetivo. Utilizando estos patrones es posible estructurar la actividad en secuencias de acciones observadas, con el fin de que las acciones especificadas efectivamente ocurran para un objetivo dado. Aplicamos dos actividades colaborativas, en distintos contextos socioeconómicos. Una de ellas consiste en trabajo individual de los alumnos seguido por un trabajo colaborativo del curso completo, y la segunda comienza con un trabajo colaborativo en grupos pequeños y luego con el trabajo colaborativo del curso completo. 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Por ejemplo, los resultados experimentales para la problemática estudiada indican que para generar negociación, los alumnos deben trabajar colaborativamente en grupos pequeños.PFCHA-BecasDoctor in Engineering Sciences137p.PFCHA-BecasTERMINADAhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/https://hdl.handle.net/10533/179504enginstname: Conicytreponame: Repositorio Digital RI2.0instname: Conicytreponame: Repositorio Digital RI2.0handle/10533/108040info:eu-repo/grantAgreement/PFCHA-Becas/RI20info:eu-repo/semantics/dataset/hdl.handle.net/10533/93488Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chileinfo:eu-repo/semantics/openAccessAnalysis of the social behaviór in face to face collaboratión supported by mobile devices for the design of task based activitiesTesis Doctoradoinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTesisTesishttps://hdl.handle.net/10533/179504PFCHA-BecasORIGINALCAPPONI_MARIA_0891D.pdfapplication/pdf33809472https://repositorio.anid.cl/bitstreams/e79147ac-7951-4677-8c55-e104c12cfd7e/downloadd3833f9cd09ce68fa0039edbbee3b482MD51TEXTCAPPONI_MARIA_0891D.pdf.txtExtracted texttext/plain205891https://repositorio.anid.cl/bitstreams/87dcaa4a-a1d2-496e-aa96-5ab403c19a8c/download2d81e3a2a01cddd06d3ff38e5973a07eMD52THUMBNAILCAPPONI_MARIA_0891D.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2267https://repositorio.anid.cl/bitstreams/ff142e5a-d844-421a-8aba-419c873ba59c/downloadee48dd4db1c0077fb308b143e94e0378MD5310533/179504oai:repositorio.anid.cl:10533/1795042023-07-24 04:53:13.689https://repositorio.anid.clRepositorio ANIDaletelier@anid.cl
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