Psychological Well-Being and Psychological Distress for Professors in Brazil and Canada
Mental health, an important object of research in Psychology as well as Social Psychology, can be determined by the relationship between psychological well-being and psychological distress. In this context, we search to understand: How do compare mental health of professors working in public univers...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Presbiteriana Mackenzie (MACKENZIE) |
| Repositorio: | RAM. Revista de Administração Mackenzie |
| Idioma: | inglés |
| OAI Identifier: | oai:ojs.editorarevistas.mackenzie.br:article/7083 |
| Acceso en línea: | https://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/RAM/article/view/7083 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Mental Health. Bias of Conformity. Life Events. Human Resources. Faculty. Salud Mental. El sesgo de la conformidad. Eventos de vida. Recursos Humanos. La facultad. Saúde Mental. Viés da Conformidade. Eventos Marcantes. Recursos Humanos. Faculdade. |
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Psychological Well-Being and Psychological Distress for Professors in Brazil and Canada Bienestar Psicológico y la Angustia Psicológica de los Profesores en Brasil y Canadá Bem-Estar Psicológico e Sofrimento Psicológico para Professores no Brasil e no Canadá |
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Psychological Well-Being and Psychological Distress for Professors in Brazil and Canada Vilas Boas, Ana Alice Mental Health. Bias of Conformity. Life Events. Human Resources. Faculty. Salud Mental. El sesgo de la conformidad. Eventos de vida. Recursos Humanos. La facultad. Saúde Mental. Viés da Conformidade. Eventos Marcantes. Recursos Humanos. Faculdade. |
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Mental health, an important object of research in Psychology as well as Social Psychology, can be determined by the relationship between psychological well-being and psychological distress. In this context, we search to understand: How do compare mental health of professors working in public universities in an emerging country like Brazil with the one of professors working in a developed country like Canada? What are the main differences in the indicators of mental health in work domain? This paper assesses psychological well-being and psychological distress for professors working in these two countries and test for their differences. The sample consists of 354 Brazilian professors and 317 Canadian professors. Data were collected through an on-line questionnaire assessing the following Mental Health indicators: anxiety, depression, loss of control, general positive affectiveness and emotion ties. We compared the components of Psychological Distress and Psychological Well-Being to analyse their relations. Additionally, we compared these components with Work-Life Balance indicator. Reliability analyses demonstrated that all tested components are consistent to evaluate Mental Health. There are small mean differences between Brazilian and Canadian professors in all five components of Mental Health, but these differences are not statistically significant. Mean differences for Work-Life Balance, gender, age, and Bias of Conformity are statistically different, although the size effects are small. Linear regression analysis, step by step, controlled for Life Events, showed that General Positive Affectiveness, Anxiety and Emotion Ties predict 31.5% of the scores of Work-Life Balance. Additionally, we observed that Brazilian professors find more balance between professional and private life than do their Canadian colleagues. Promoting mental health is a challenge for public management sector, thus, public managers and governmental organizations can beneficiate from the studies of Social Psychology to improve work performance and the quality of the services offered to the society as well as to assist employees to improve their personal and professional life. |
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Revista de Administração Mackenzie; Vol. 15 No. 6 (2014): Special Edition Brazilian Organizational Studies: The Best Scientific Papers of EnEO 2014 Revista de Administração Mackenzie; Vol. 15 Núm. 6 (2014): Edición Especial Estudios Organizacionales en Brasil: Las Mejores Producciones Científicas del EnEO 2014 Revista de Administração Mackenzie (Mackenzie Management Review); v. 15 n. 6 (2014): Edição Especial Estudos Organizacionais Brasileiros: As Melhores Produções Científicas do EnEO 2014 1678-6971 1518-6776 reponame:RAM. Revista de Administração Mackenzie instname:Universidade Presbiteriana Mackenzie (MACKENZIE) instacron:MACKENZIE |
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Psychological Well-Being and Psychological Distress for Professors in Brazil and CanadaBienestar Psicológico y la Angustia Psicológica de los Profesores en Brasil y CanadáBem-Estar Psicológico e Sofrimento Psicológico para Professores no Brasil e no CanadáMental Health. Bias of Conformity. Life Events. Human Resources. Faculty.Salud Mental. El sesgo de la conformidad. Eventos de vida. Recursos Humanos. La facultad.Saúde Mental. Viés da Conformidade. Eventos Marcantes. Recursos Humanos. Faculdade.Mental health, an important object of research in Psychology as well as Social Psychology, can be determined by the relationship between psychological well-being and psychological distress. In this context, we search to understand: How do compare mental health of professors working in public universities in an emerging country like Brazil with the one of professors working in a developed country like Canada? What are the main differences in the indicators of mental health in work domain? This paper assesses psychological well-being and psychological distress for professors working in these two countries and test for their differences. The sample consists of 354 Brazilian professors and 317 Canadian professors. Data were collected through an on-line questionnaire assessing the following Mental Health indicators: anxiety, depression, loss of control, general positive affectiveness and emotion ties. We compared the components of Psychological Distress and Psychological Well-Being to analyse their relations. Additionally, we compared these components with Work-Life Balance indicator. Reliability analyses demonstrated that all tested components are consistent to evaluate Mental Health. There are small mean differences between Brazilian and Canadian professors in all five components of Mental Health, but these differences are not statistically significant. Mean differences for Work-Life Balance, gender, age, and Bias of Conformity are statistically different, although the size effects are small. Linear regression analysis, step by step, controlled for Life Events, showed that General Positive Affectiveness, Anxiety and Emotion Ties predict 31.5% of the scores of Work-Life Balance. Additionally, we observed that Brazilian professors find more balance between professional and private life than do their Canadian colleagues. Promoting mental health is a challenge for public management sector, thus, public managers and governmental organizations can beneficiate from the studies of Social Psychology to improve work performance and the quality of the services offered to the society as well as to assist employees to improve their personal and professional life.La salud mental, un objeto importante de la investigación en Psicología y Psicología Social, puede ser determinada por la relación entre el bienestar psicológico y la angustia psicológica. En este contexto, buscamos entender: ¿Cómo se comparan la salud mental de los profesores que trabajan en las universidades públicas en un país emergente como Brasil con el de los profesores que trabajan en un país desarrollado como Canadá? ¿Cuáles son las principales diferencias en los indicadores de salud mental en el trabajo de dominio? En este trabajo se evalúa el bienestar psicológico y la angustia psicológica de los profesores que trabajan en estos dos países y la prueba de sus diferencias. La muestra está compuesta por 354 profesores brasileños y 317 profesores canadienses. Los datos fueron recolectados a través de un cuestionario on-line, evaluando los siguientes indicadores de salud mental: ansiedad, depresión, pérdida de control, la afectividad general positiva y lazos emocionales. Se compararon los componentes de los trastornos psicológicos y bienestar psicológico para analizar sus relaciones. Además, se compararon estos componentes con el indicador de balance trabajo-vida. El análisis de confiabilidad demostró que todos los componentes probados son consistentes para evaluar la salud mental. Hay pequeñas diferencias de medias entre profesores brasileños y canadienses en los cinco componentes de la salud mental, pero estas diferencias no son estadísticamente significativas. La media de las diferencias para el trabajo-vida balance, sexo, edad, y sesgo de la conformidad son estadísticamente diferentes, aunque los efectos son pequeños. Análisis de regresión lineal, paso a paso, controlado por eventos de vida, mostró que la afectividad general positiva, ansiedad y lazos emocionales predicen el 31,5% de las puntuaciones de Conciliación de la Vida. Además, se observó que los profesores brasileños encuentran un mayor equilibrio entre la vida profesional y privada que sus colegas canadienses. La promoción de la salud mental es un desafío para el sector de la gestión pública, por lo tanto, los gestores públicos y las organizaciones no gubernamentales se pueden beneficiar de los estudios de Psicología Social para mejorar el rendimiento laboral y la calidad de los servicios ofrecidos a la sociedad, así como para ayudar a los empleados a mejorar su personal y la vida profesional.Saúde mental, um importante objeto de pesquisa em Psicologia, bem como Psicologia Social, pode ser determinado pela relação entre o bem-estar psicológico e sofrimento psíquico. Neste contexto, buscamos entender: Como se compara a saúde mental de professores que trabalham em universidades públicas em um país emergente como o Brasil com a saúde mental de professores que trabalham em um país desenvolvido como o Canadá? Quais são as principais diferenças nos indicadores de saúde mental no domínio do trabalho? Este trabalho avalia o bem-estar psicológico e sofrimento psicológico para os professores que trabalham nestes dois países e testa suas diferenças. A amostra é constituída por 354 professores brasileiros e 317 professores canadenses. Os dados foram coletados através de um questionário online visando acessar os seguintes indicadores de Saúde Mental: ansiedade, depressão, perda de controle, afetividade geral positiva e laços emocionais. Os componentes do sofrimento psicológico e do bem-estar psicológico foram comparados para analisar suas relações. Além disso, comparamos estes componentes com o indicador de Equilíbrio Vida-Trabalho. As análises de confiabilidade demonstraram que todos os componentes testados são consistentes para avaliar de Saúde Mental. Há pequenas diferenças de médias entre professores brasileiros e canadenses em todos os cinco componentes da Saúde Mental, mas estas diferenças não são estatisticamente significativas. A diferença de médias para Equilíbrio Vida-Trabalho, sexo, idade e Viés de Conformidade são estatisticamente diferentes, embora o tamanho do efeito dessas diferenças seja pequeno. A análise de regressão linear, passo a passo, controlada pelos eventos marcantes, mostrou que a afetividade geral positiva, a ansiedade e os laços emocionais prevêem 31,5% dos escores de equilíbrio vida-trabalho. Além disso, observou-se que os professores brasileiros encontram mais equilíbrio entre vida pessoal e profissional do que os seus colegas canadenses. Promover a saúde mental é um desafio para a gestão pública, assim, gestores públicos e organizações governamentais podem se beneficiar dos estudos da Psicologia Social para melhorar o desempenho no trabalho e a qualidade dos serviços oferecidos à sociedade, bem como ajudar os funcionários a melhorar sua vida pessoal e profissional.Editora Mackenzie2014-11-04info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSurveyapplication/pdfhttps://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/RAM/article/view/7083Revista de Administração Mackenzie; Vol. 15 No. 6 (2014): Special Edition Brazilian Organizational Studies: The Best Scientific Papers of EnEO 2014Revista de Administração Mackenzie; Vol. 15 Núm. 6 (2014): Edición Especial Estudios Organizacionales en Brasil: Las Mejores Producciones Científicas del EnEO 2014Revista de Administração Mackenzie (Mackenzie Management Review); v. 15 n. 6 (2014): Edição Especial Estudos Organizacionais Brasileiros: As Melhores Produções Científicas do EnEO 20141678-69711518-6776reponame:RAM. Revista de Administração Mackenzieinstname:Universidade Presbiteriana Mackenzie (MACKENZIE)instacron:MACKENZIEenghttps://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/RAM/article/view/7083/5243Copyright (c) 2015 Revista de Administração Mackenzieinfo:eu-repo/semantics/openAccessVilas Boas, Ana AliceMorin, Estelle M.2015-06-25T00:06:29Zoai:ojs.editorarevistas.mackenzie.br:article/7083Revistahttps://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/RAM/PUBhttps://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/RAM/oairevista.adm@mackenzie.br1678-69711518-6776opendoar:2015-06-25T00:06:29RAM. Revista de Administração Mackenzie - Universidade Presbiteriana Mackenzie (MACKENZIE)false |
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