Avaliação externa e avaliação institucional : embates e diálogos para construção da qualidade social
Agradecimentos: Agrademos aos pesquisadores do LOED, estudantes e professores da Educação Básica e Ensino Superior, pela interlocução que permite a construção de reflexões como as aqui explicitadas
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) |
| Repositorio: | Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:https://www.repositorio.unicamp.br/:1387820 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12733/18033 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Artigo original Avaliação institucional participativa Educação emancipatória Participatory institutional assessment Emancipatory education Avaliação externa de larga escala Educação mercadológica Qualidade social |
| Sumario: | Agradecimentos: Agrademos aos pesquisadores do LOED, estudantes e professores da Educação Básica e Ensino Superior, pela interlocução que permite a construção de reflexões como as aqui explicitadas |
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