Animação como recurso didático: o Programa Panorâmica da TV-UFMG / Animation as a teaching resource: the TV-UFMG Panoramic Program
O cinema de Animação tem sido utilizado em diversas disciplinas como ferramenta didática seja no ensino básico, fundamental e médio. Matemática, Geografia, História, Ciências, Artes, entre outras, têm se utilizado da imagem cinematográfica e de sua narrativa para dar forma aos mais variados conteúdo...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Instituto Superior de Educação Vera Cruz (VeraCruz) |
| Repositorio: | Revista Veras |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs2.ojs.brazilianjournals.com.br:article/6375 |
| Acceso en línea: | https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/6375 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Animação Desenho animado Ensino |
| Sumario: | O cinema de Animação tem sido utilizado em diversas disciplinas como ferramenta didática seja no ensino básico, fundamental e médio. Matemática, Geografia, História, Ciências, Artes, entre outras, têm se utilizado da imagem cinematográfica e de sua narrativa para dar forma aos mais variados conteúdos do conhecimento, este é o caso da utilização de Curtas de animação que têm sido desenvolvidos por alunos e professores da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) para o “Programa Panorâmica” (no site Universidade das crianças), que recebe dúvidas de crianças sobre o corpo humano e o meio ambiente, as quais são respondidas através do Site, em Rádio (UFMG 104,5 FM) e, dentre algumas respostas selecionadas são respondidas através da Animação (tradicional e experimental), objeto de investigação desse artigo aliando à compreensão do que seria a “Pedagogia do Mafuá”. |
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