QUALITY OF PUBLIC EXPENDITURE ON ELEMENTARY EDUCATION: : An Analysis for Municipalities in Rio de Janeiro

The management of financial resources allocated to education poses a challenge for municipal governments, with previous studies indicating a decline in the efficiency of resource allocation in the municipalities of Rio de Janeiro between 2013 and 2019. Building on this temporal evolution, this resea...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: DA SILVA, JOHNNY OLIVEIRA, DA SILVA, WILLIAM ARAUJO, DUQUE, ANDREA PAULA OSORIO, DA SILVA, ANTONIO RANHA, PESSANHA, JOSÉ FRANCISCO MOREIRA
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2025
País:Brasil
Institución:Universidade Regional de Blumenau (FURB)
Repositorio:Revista Universo Contábil
Idioma:portugués
OAI Identifier:oai:ojs.bu.furb.br:article/11672
Acceso en línea:https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/universocontabil/article/view/11672
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Public Expenditure
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description The management of financial resources allocated to education poses a challenge for municipal governments, with previous studies indicating a decline in the efficiency of resource allocation in the municipalities of Rio de Janeiro between 2013 and 2019. Building on this temporal evolution, this research aims to assess the quality of public expenditures in elementary education in these municipalities in 2021. The study covers 76 out of the 92 municipalities in the state and employs the Public Expenditure Quality Index (IQGP) proposed by Brunet, Bertê, and Borges (2008) as the methodology. Data for each municipality were collected from the Brazilian Public Sector Accounting and Fiscal Information System (SICONFI) and the National Institute for Educational Studies and Research Anísio Teixeira (INEP). The results reveal concerning trends. Despite improvements in some student performance indicators, these advances do not necessarily translate into an overall improvement in the quality of the educational system. Furthermore, a gradual reduction in financial investments over time is observed. In terms of spending efficiency, approximately 42% of Rio de Janeiro municipalities were classified as inefficient. Among the cities classified as efficient, 36.36% failed to achieve effectiveness in student outcomes. It is observed that municipalities with lower expenses tend to use public funds allocated to education more efficiently. In summary, this study highlights the need to balance educational performance and public expenditures and provides valuable insights for policymakers and decision-makers, allowing for the evaluation of each locality's ability to achieve a satisfactory level of education through the efficient use of available public resources.
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The study covers 76 out of the 92 municipalities in the state and employs the Public Expenditure Quality Index (IQGP) proposed by Brunet, Bertê, and Borges (2008) as the methodology. Data for each municipality were collected from the Brazilian Public Sector Accounting and Fiscal Information System (SICONFI) and the National Institute for Educational Studies and Research Anísio Teixeira (INEP). The results reveal concerning trends. Despite improvements in some student performance indicators, these advances do not necessarily translate into an overall improvement in the quality of the educational system. Furthermore, a gradual reduction in financial investments over time is observed. In terms of spending efficiency, approximately 42% of Rio de Janeiro municipalities were classified as inefficient. Among the cities classified as efficient, 36.36% failed to achieve effectiveness in student outcomes. It is observed that municipalities with lower expenses tend to use public funds allocated to education more efficiently. In summary, this study highlights the need to balance educational performance and public expenditures and provides valuable insights for policymakers and decision-makers, allowing for the evaluation of each locality's ability to achieve a satisfactory level of education through the efficient use of available public resources.La gestión de los recursos financieros destinados a la educación es un desafío para los gobiernos municipales, con estudios anteriores señalando una disminución en la eficiencia de la aplicación de estos recursos en los municipios fluminenses entre 2013 y 2019. Siguiendo esta evolución temporal, esta investigación busca evaluar la calidad de los gastos públicos en la educación primaria en estos municipios en 2021. El estudio abarca 76 de los 92 municipios del estado y utiliza el índice de calidad del gasto público (IQGP) propuesto por Brunet, Bertê y Borges (2008) como metodología. Los datos de cada municipio se recopilaron a partir del Sistema de Información Contable y Fiscal del Sector Público Brasileño (SICONFI) y del Instituto Nacional de Estudios y Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Los resultados revelan tendencias preocupantes. A pesar de observar mejoras en algunos indicadores de rendimiento estudiantil, estos avances no se reflejan necesariamente en la calidad general del sistema educativo. Además, se constata una disminución gradual en las inversiones financieras a lo largo del tiempo. En cuanto a la eficiencia de los gastos, aproximadamente el 42% de los municipios fluminenses fueron clasificados como ineficientes. De las ciudades clasificadas como eficientes, el 36,36% no logró alcanzar la eficacia en los resultados estudiantiles. Se observa que los municipios con gastos menores tienden a utilizar de manera más eficiente los recursos públicos destinados a la educación. En resumen, este estudio destaca la necesidad de equilibrar el rendimiento educativo y los gastos públicos, y ofrece información importante para formuladores de políticas y tomadores de decisiones, permitiendo la evaluación de la capacidad de cada localidad para alcanzar un nivel satisfactorio de educación con el uso eficiente de los recursos públicos disponibles.A gestão dos recursos financeiros direcionados à educação é um desafio para os governos municipais, com estudos anteriores apontando uma queda na eficiência da aplicação desses recursos nos municípios fluminenses entre 2013 e 2019. Seguindo essa evolução temporal, esta pesquisa busca avaliar a qualidade dos gastos públicos no ensino fundamental desses municípios, em 2021. A pesquisa abrange 76 dos 92 municípios do Estado e utiliza o índice de qualidade do gasto público (IQGP) proposto por Brunet, Bertê e Borges (2008) como metodologia. Os dados de cada município foram coletados a partir do Sistema de Informações Contábeis e Fiscais do Setor Público Brasileiro (SICONFI) e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Os resultados revelam tendências críticas. Apesar de observar melhorias em alguns indicadores de desempenho estudantil, esses avanços não se refletem necessariamente na qualidade global do sistema educacional. Além disso, constata-se uma redução gradual nos investimentos financeiros ao longo do tempo. Em termos de eficiência dos gastos, cerca de 42% dos municípios fluminenses foram classificados como ineficientes. Das cidades classificadas como eficientes, 36,36% não conseguiram alcançar a eficácia nos resultados estudantis. Observa-se que municípios com despesas menores tendem a utilizar os recursos públicos direcionados à educação de maneira mais eficiente. Em síntese, este estudo destaca a necessidade de se equilibrar o desempenho educacional e os gastos públicos e oferece insights importantes para formuladores de políticas e tomadores de decisão, permitindo a avaliação da capacidade de cada localidade em alcançar um nível satisfatório de educação com o emprego eficiente dos recursos públicos disponíveis.Universidade Regional de Blumenau2025-03-18info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/universocontabil/article/view/1167210.4270/ruc.2024101Revista Universo Contábil; v. 20 n. 1 (2024): Revista Universo Contábil1809-33371809-3337reponame:Revista Universo Contábilinstname:Universidade Regional de Blumenau (FURB)instacron:FURBporhttps://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/universocontabil/article/view/11672/6344Copyright (c) 2025 Revista Universo Contábilinfo:eu-repo/semantics/openAccessDA SILVA, JOHNNY OLIVEIRADA SILVA, WILLIAM ARAUJODUQUE, ANDREA PAULA OSORIODA SILVA, ANTONIO RANHAPESSANHA, JOSÉ FRANCISCO MOREIRA2025-03-18T16:45:24Zoai:ojs.bu.furb.br:article/11672Revistahttps://proxy.furb.br/ojs/index.php/universocontabil/PUBhttps://proxy.furb.br/ojs/index.php/universocontabil/oai||universocontabil@furb.br1809-33371809-3337opendoar:2025-03-18T16:45:24Revista Universo Contábil - Universidade Regional de Blumenau (FURB)false
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