A arte, a arteirice e a arte (fato) ou como (desin) formar educadores
A autora recorre à história da educação artística no Brasil para dimensionar a formação profissional e seu compromisso com a reflexão crítica, criação e sensibilidade visando a mudanças socioculturais.
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Centro de Ensino de Brasília (UNICEUB) |
| Repositorio: | Universitas FACE |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:oai.uniceub.emnuvens.com.br:article/629 |
| Acceso en línea: | https://www.publicacoesacademicas.uniceub.br/face/article/view/629 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Artes; Educação Arte. Educação. Sentido. Linguagem. Senso crítico. Consciência histórica. |
| Sumario: | A autora recorre à história da educação artística no Brasil para dimensionar a formação profissional e seu compromisso com a reflexão crítica, criação e sensibilidade visando a mudanças socioculturais. |
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