FORMACIÓN DOCENTE Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA: RELATO SOBRE LA ALFABETIZACIÓN Y SUS PRÁCTICAS Y LA RESIGNIFICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS FEMININOS
Este artículo es el resultado del proyecto de extensión EJAI Mulher: la resignificación del saber femenino, con la participación de diecisiete estudiantes quilombolas Quebradoras de coco babasú en la comunidad Laranjeira, municipio de Aldeias Altas/MA. El objetivo es describir las acciones desarroll...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) |
| Repositorio: | Interfaces (Belo Horizonte. Online) - Revista de Extensão da UFMG |
| Idioma: | portugués español |
| OAI Identifier: | oai:periodicos.ufmg.br:article/29221 |
| Acceso en línea: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistainterfaces/article/view/29221 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Formação de professoras Quebradeiras de coco Alfabetização Formación docente Quebradoras de coco Alfabetización |
| Sumario: | Este artículo es el resultado del proyecto de extensión EJAI Mulher: la resignificación del saber femenino, con la participación de diecisiete estudiantes quilombolas Quebradoras de coco babasú en la comunidad Laranjeira, municipio de Aldeias Altas/MA. El objetivo es describir las acciones desarrolladas durante el proyecto. Se realizó una revisión bibliográfica que sustentó teóricamente el curso de formación y una investigación cualitativa y descriptiva utilizando técnicas como la observación participante, cuestionarios y entrevistas no directivas. Durante el curso se observó la resignificación de saberes de los quebradores de coco, de los monitores y del coordinador del proyecto. Los resultados alcanzados mostraron que las acciones desarrolladas posibilitaron el desarrollo de alfabetización y prácticas alfabetizadoras con mujeres quilombolas Quebradoras de coco babasú, la valorización de la cultura popular como fuente de conocimiento y la promoción de la formación de estudiantes de Pedagogía para actuar en la EJA. Palabra clave: Formación de profesores; Trituradoras de coco; Literatura. |
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