Resolução colaborativa de problemas: resultados brasileiros no Pisa *
A resolução colaborativa de problemas (RCP) é uma competência de extrema relevância na sociedade moderna e uma das mais valorizadas neste século. O Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) foi a primeira avaliação em larga escala a incluir a resolução de problemas em sua matriz de referê...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Fundação Cesgranrio |
| Repositorio: | Ensaio (Rio de Janeiro. Online) |
| Idioma: | portugués inglés español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.localhost:article/2895 |
| Acceso en línea: | https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/2895 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educação; Avaliação Educacional Resolução Colaborativa de Problemas; Avaliação em Larga-Escala; Pisa; Brasil; Estudo Comparativo Collaborative Problem-Solving; Large-scale Assessment; Pisa; Brazil; Comparative Study Resolución Colaborativa de Problemas; Evaluación a Gran escala; Pisa; Brasil; Estudio Comparativo |
| Sumario: | A resolução colaborativa de problemas (RCP) é uma competência de extrema relevância na sociedade moderna e uma das mais valorizadas neste século. O Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) foi a primeira avaliação em larga escala a incluir a resolução de problemas em sua matriz de referência. Esse estudo preliminar se restringe aos resultados publicados nos relatórios oficiais do Programa. Aqui, especificamente, discutimos esses resultados à luz da literatura de referência, bem como descrevemos o conceito de RCP no Pisa 2015. O Brasil, dentre os 52 países participantes, ocupou a 51ª posição nas habilidades relacionadas à RCP, ficando no Nível 1 da escala de desempenho. O status socioeconômico, a variação nas escolas e o gênero relacionam-se, positivamente, com o desempenho brasileiro em RCP. (*) Pesquisa realizada com auxílio financeiro da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. |
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