O papel do canal “Pretinhas Leitoras” no incentivo à leitura e combate ao preconceito racial
O objeto de estudo em análise é examinar um recurso tecnológico enquanto possível ferramenta de incentivo à leitura e pauta de reflexão sobre o racismo e a representatividade preta no contexto da construção identitária das crianças. Plataformas audiovisuais de comunicação, quando devida e seriamente...
| Autores: | , |
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| Tipo de documento: | artigo |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2024 |
| País: | Brasil |
| Recursos: | Universidade Federal de Goiás (UFG) |
| Repositório: | Poíesis Pedagógica |
| Idioma: | português |
| OAI Identifier: | oai:ojs2.periodicos.ufcat.edu.br:article/74706 |
| Acesso em linha: | https://periodicos.ufcat.edu.br/index.php/poiesis/article/view/74706 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Representatividade Leitura Preconceito Racial |
| Resumo: | O objeto de estudo em análise é examinar um recurso tecnológico enquanto possível ferramenta de incentivo à leitura e pauta de reflexão sobre o racismo e a representatividade preta no contexto da construção identitária das crianças. Plataformas audiovisuais de comunicação, quando devida e seriamente utilizadas, podem interferir nos espaços sociais, figurando relevância comunicativa no processo de combate a qualquer forma de discriminação. Esta pesquisa, por sua vez, discute o letramento multimodal como possível prática libertadora, presente no Canal Pretinhas Leitoras, no YouTube, por ser uma ação ligada à comunidade, à cultura, à mídia e aos livros infantis. Para investigar tal produção audiovisual, levando em conta seu letramento linguístico e sua estimulação à criticidade racial, este trabalho encontra-se balizado por estudiosos e pesquisadores das áreas Sociais, Educacionais e Linguísticas, como Ribeiro (2017; 2019), Freire (1989; 1996) e Kleiman (2005; 2008). Assim, o presente estudo aborda recursos multimodais como fomentadores do gosto literário e, consequentemente, contestadores do preconceito racial, ainda existente na sociedade brasileira. |
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