SYMPTOMS OF DYSPHORIA AND DEPRESSION IN NURSING STUDENTS

Este estudio tuvo el objetivo de estimar la prevalencia de síntomas de disforía y depresión según características demográficas, socioeconómicas, culturales, hábitos comportamentales y fases del curso entre los estudiantes de Enfermería. Fueron investigados 194 estudiantes del curso de Enfermería de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Cáceres, Ana Patrícia Bustillos, Cascaes, Andreia Morales, Büchele, Fátima
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2010
País:Brasil
Institución:Universidade Federal do Paraná (UFPR)
Repositorio:Cogitare Enfermagem (Online)
Idioma:portugués
OAI Identifier:oai:revistas.ufpr.br:article/20356
Acceso en línea:https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/20356
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Prevalence; Depression; Nursing students
Prevalencia; Depresión; Estudiantes de enfermería
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spelling SYMPTOMS OF DYSPHORIA AND DEPRESSION IN NURSING STUDENTSSÍNTOMAS DE DISFORÍA Y DEPRESIÓN EN ESTUDIANTES DE ENFERMERÍASINTOMAS DE DISFORIA E DEPRESSÃO EM ESTUDANTES DE ENFERMAGEMPrevalence; Depression; Nursing studentsPrevalencia; Depresión; Estudiantes de enfermeríaPrevalência; Depressão; Estudantes de enfermagemEste estudio tuvo el objetivo de estimar la prevalencia de síntomas de disforía y depresión según características demográficas, socioeconómicas, culturales, hábitos comportamentales y fases del curso entre los estudiantes de Enfermería. Fueron investigados 194 estudiantes del curso de Enfermería de la Universidade Federal de Santa Catarina. Los datos fueron recogidos por medio de aplicación de cuestionario y el Inventario de Depresión de Beck (IDB). La mayoría era del sexo femenino (92,78%), solteros (91,24%), edad media de 22 años. La prevalencia de síntomas de disforía y depresión fue 7,22% y 5,67%, respectivamente. Escolaridad de la madre, práctica de ocio y religión fueron asociadas de modo significativo con síntomas de disforía y depresión (p<0,05); la media de los resultados obtenidos del IDB fue de 8,38 (DP 7,13). Rastrear señales y síntomas de disforía y depresión en estudiantes es importante en el planeamiento y verificación de servicios de apoyo psicológico.This study aimed to estimate the prevalence of symptoms of dysphoria and depression, according to demographic, socioeconomic, cultural, behavioral habits and academic phase, among Nursing students. We surveyed 194 students of the School of Nursing of Universidade Federal de Santa Catarina; data were collected through a questionnaire and the Beck Depression Inventory (BDI). Most were female (92.78%), unmarried (91.24%), mean age 22 years. The prevalence of symptoms of dysphoria and depression was 7.22% and 5.67% respectively. Mother’s education, practice of leisure and religion were significantly associated with symptoms of dysphoria and depression (p <0.05), the mean score of IDB was 8.38 (SD 7.13). Screening for signs and symptoms of dysphoria and depression in students is important in planning and monitoring of psychological support services.Este estudo teve como objetivo estimar a prevalência de sintomas de disforia e depressão segundo características demográficas, socioeconômicas, culturais, hábitos comportamentais e fases do curso entre os estudantes de Enfermagem. Foram pesquisados 194 estudantes do curso de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina; os dados foram coletados por meio da aplicação de um questionário e do Inventário de Depressão de Beck (IDB). A maioria era do sexo feminino (92,78%), solteiros (91,24%), com idade média de 22 anos. A prevalência de sintomas de disforia e depressão foi de 7,22% e 5,67%, respectivamente. Escolaridade da mãe, prática de lazer e religião foram associadas significativamente com sintomas de disforia e depressão (p<0,05); a média dos escores obtidos do IDB foi de 8,38 (DP 7,13). O rastreamento de sinais e sintomas de disforia e depressão em estudantes torna-se importante no planejamento e monitoramento de serviços de apoio psicológico.Universidade Federal do Paraná2010-12-24info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/2035610.5380/ce.v15i4.20356Cogitare Enfermagem; v. 15, n. 4 (2010)Cogitare Enfermagem; v. 15, n. 4 (2010)Cogitare Enfermagem; v. 15, n. 4 (2010)2176-91331414-853610.5380/ce.v15i4reponame:Cogitare Enfermagem (Online)instname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRporhttps://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/20356/13515info:eu-repo/semantics/openAccessCáceres, Ana Patrícia BustillosCascaes, Andreia MoralesBüchele, Fátima2013-10-02T20:08:43Zoai:revistas.ufpr.br:article/20356Revistahttps://revistas.ufpr.br/cogitare/indexPUBhttps://revistas.ufpr.br/cogitare/oaicogitare@ufpr.br2176-91331414-8536opendoar:2013-10-02T20:08:43Cogitare Enfermagem (Online) - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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