Learning respect through Music Education in schools

This article deals with teaching of the virtue Respect through Storytelling and with creating Sound Effects in Music Education classes. The theoretical foundation is in Aristotle’s philosophy. The hypothesis is that Ethics can be taught through virtues in Music Education classes in the Elementary Sc...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Kreutzfeld, Cristina Silva, Lins, Maria Judith Sucupira da Costa
Tipo de documento: artigo
Estado:Versão publicada
Data de publicação:2022
País:Brasil
Recursos:Fundação Cesgranrio
Repositório:Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Idioma:português
inglês
espanhol
OAI Identifier:oai:ojs.localhost:article/3619
Acesso em linha:https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/3619
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Education, Music Education
Ethics; Respect; Music Education
Ética; Respeto; Educación Musical
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spelling Learning respect through Music Education in schoolsAprendiendo respeto a través de la Educación musical en las escuelasAprendizagem do respeito por meio da Educação musical nas escolasEducation, Music EducationEthics; Respect; Music EducationÉtica; Respeto; Educación MusicalEducação; Educação MusicalÉtica; Respeito; Educação MusicalThis article deals with teaching of the virtue Respect through Storytelling and with creating Sound Effects in Music Education classes. The theoretical foundation is in Aristotle’s philosophy. The hypothesis is that Ethics can be taught through virtues in Music Education classes in the Elementary School. The objectives of the research are: to establish the relationship between Ethics and Music Education; and to perform an activity on the virtue Respect. The research is qualitative. It is possible to conclude that students understood the meaning of the virtue Respect and the relevance of practicing virtues for living in society.Este artículo trata sobre la enseñanza de la virtud Respeto a través del Storytelling y la creación de Efectos Sonoros en las clases de Educación Musical. El fundamento teórico está en la filosofía de Aristóteles. La hipótesis es que la Ética se puede enseñar a través de las virtudes en las clases de Educación Musical en la Escuela Primaria. Los objetivos de la investigación son: establecer la relación entre la Ética y la Educación Musical; y realizar una actividad sobre la virtud Respeto. La investigación es cualitativa. Es posible concluir que los estudiantes comprendieron el significado de la virtud Respeto a las virtudes y la relevancia de practicar las virtudes para vivir en sociedad.Esse artigo trata do ensino da virtude Respeito por meio da contação e da sonorização de história em aulas de Educação Musical. A fundamentação teórica está na filosofia de Aristóteles. A hipótese é que a Ética pode ser ensinada, por meio de virtudes, nas aulas de Educação Musical nos Anos Iniciais – Ensino Fundamental. Os objetivos da pesquisa são: estabelecer a relação entre Ética e Educação Musical e realizar uma atividade sobre a virtude Respeito. A pesquisa é qualitativa. É possível concluir que os alunos compreenderam o significado da virtude Respeito e a relevância da prática de virtudes para o convívio em sociedade.Fundação Cesgranrio2022-11-22info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttps://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/361910.1590/S0104-40362021003003619Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; v. 30, n. 117 (2022): Revista Ensaio Out./Dez.; 1112-11311809-44650104-4036reponame:Ensaio (Rio de Janeiro. Online)instname:Fundação Cesgranrioinstacron:CESGRANRIO-2porengspahttps://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/3619/1737https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/3619/https%3A%2F%2Fdoi.org%2F10.1590%2FS0104-40362021003003619https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/3619/1738AméricasDireitos autorais 2020 Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educaçãohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessKreutzfeld, Cristina SilvaLins, Maria Judith Sucupira da Costa2023-07-18T16:22:57Zoai:ojs.localhost:article/3619Revistahttps://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaioONGhttps://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/oaiensaio@cesgranrio.org.br||fatimacunha@cesgranrio.org.br||alan@cesgranrio.org.br1809-44650104-4036opendoar:2023-07-18T16:22:57Ensaio (Rio de Janeiro. Online) - Fundação Cesgranriofalse
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