Racism and mathematics education: What are the effects of racism that continue to linger in mathematics classrooms?
Este artigo procura discutir as conexões entre o racismo e a educação matemática que os alunos negros recebem nas aulas de matemática urbana na cidade de Newark. O racismo continua a existir neste mundo e foi reformado de forma sistemática na nossa sociedade, e com estas reformas existe desigualdade...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) |
| Repositorio: | Revista Prometeica (Mar del Plata) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/19500 |
| Acceso en línea: | https://periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/19500 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Racismo Alunos negros identidades matemáticas foregrounds Educação matemática Racism Black students mathematics identities Mathematics Education Estudiantes negros Educación Matemática |
| Sumario: | Este artigo procura discutir as conexões entre o racismo e a educação matemática que os alunos negros recebem nas aulas de matemática urbana na cidade de Newark. O racismo continua a existir neste mundo e foi reformado de forma sistemática na nossa sociedade, e com estas reformas existe desigualdade na educação matemática de qualidade oferecida aos estudantes negros e, como resultado, menos oportunidades futuras em áreas relacionadas com a matemática. Este artigo destacará experiências do autor e dados analisados dos estudantes de Newark. Para ligar estas experiências aos sistemas racistas actuais, primeiro é discutida uma breve história das origens do racismo, bem como as implicações das identidades raciais e como isso pode afectar certos grupos de pessoas. Em seguida, é explicado um quadro conceitual que foi utilizado para analisar as experiências que incluem os conceitos de: identidade racial, identidade matemática e primeiros planos. Depois, há diferentes tópicos de racismo na educação discutidos, tais como a aparente desconexão entre o racismo e a educação matemática, embora existam disparidades e desigualdades nas oportunidades matemáticas oferecidas e na forma como os negros são retratados na sociedade em geral. O artigo termina com uma revisão da análise de dados para conhecer as perspectivas dos alunos e seus pensamentos sobre raça e a educação matemática que recebem. |
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