| Resumo: | Contexto: a Guiné-Bissau, na África Subsaariana, apresenta altas taxas de gravidez indesejada na adolescência como outros países do continente. Objetivo geral: propor intervenções – tecnologias educativas - para enfrentamento da gravidez indesejada de adolescentes guineenses. Processo metodológico: estudo qualitativo e descritivo com pesquisa bibliográfica e documental e aporte de reflexões de uma das autoras, que é guineense, enfermeira com vivência no escotismo no seu país. Análises na perspectiva da hermenêutica-dialética. Resultados: a gravidez indesejada na adolescência apresenta cenário de múltiplos entraves para seu enfrentamento: culturais, religiosos, sociais, educacionais, políticos, psicológicos, econômicos e ambientais. Considerando-se tal cenário, e utilizando conhecimentos do campo teórico-prático da enfermagem e da saúde coletiva, propõe-se a educação em saúde, por meio de intervenções lúdicas, a fim de contribuir para seu enfrentamento. A intenção é a de se valer da experiência e do conhecimento como profissional de saúde para atuação fora do ambiente escolar ou dos serviços de saúde, em eventos de escotismo. Considerações finais: intervenções criativas, amigáveis e construídas de forma compartilhada com adolescentes - que sejam significativas e considerem suas experiências e saberes, poderão promover a produção de conhecimento acerca da gravidez na adolescência e temas afins e, assim, auxiliar no enfrentamento ao fenômeno.
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