Depressão infantil: considerações para professores da educação básica / Child depression: considerations for basic education teachers
Conhecida como o mal do século, a depressão tem atingido pessoas de todas as idades, inclusive crianças e adolescentes. O presente trabalho expõe a depressão, seus níveis e os sintomas que podem ser apresentados nas crianças e suas faixas etárias, e de que modo se desenvolvem, para assim, promover u...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Instituto Superior de Educação Vera Cruz (VeraCruz) |
| Repositorio: | Revista Veras |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs2.ojs.brazilianjournals.com.br:article/11133 |
| Acceso en línea: | https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/11133 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Depressão Infantil Transtornos de Humor Professor Ambiente Escolar. |
| Sumario: | Conhecida como o mal do século, a depressão tem atingido pessoas de todas as idades, inclusive crianças e adolescentes. O presente trabalho expõe a depressão, seus níveis e os sintomas que podem ser apresentados nas crianças e suas faixas etárias, e de que modo se desenvolvem, para assim, promover um maior entendimento sobre como reconhecer esses aspectos dentro e fora da escola. Além disso, também são apontados nos estudos outros transtornos, como os transtornos de ansiedade, bem como as tendências suicidas, que podem se manifestar também em crianças e adolescentes. Sendo assim, a escola tem um papel imprescindível para o início de um possível diagnóstico, pois é ali que crianças e adolescentes passam grande parte do seu tempo, possibilitando aos professores uma melhor observação dos jovens, e ao notar atitudes incomuns em certos alunos, encaminha-los a um profissional adequado, uma vez que não cabe ao educador diagnosticar. Desse modo, será exposto como a escola, juntamente com o docente devem se adaptar e adicionar atividades que incluam esses alunos, de maneira que possam ajudá-los a enfrentar a depressão, trabalhando aspectos como a comunicação, melhoria da relação com os colegas e empenhando-se em mostrar que eles são úteis e competentes, conferindo-lhes confiança diante de processos educativos capazes de estreitar essas práticas com as vivências externas à escola. |
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