IMAGINAÇÃO E CRIAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO ONTOGENÉTICO: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL
Las teorizaciones sobre la génesis del proceso de organización de la actividad consciente de los seres humanos son una marca en los escritos de L. S. Vigotski (1896-1934). En el curso del desarrollo de la conciencia, la imaginación, entendida como una actividad compleja, se caracteriza como un siste...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) |
| Repositorio: | Revista de Estudos em Educação e Diversidade |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/9832 |
| Acceso en línea: | https://periodicos2.uesb.br/reed/article/view/9832 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Imaginação Criação Teoria Histórico-Cultural L.S. Vigotski Imaginación Creación Teoría histórico-cultural L.S. Vygotsky Imagination Creation Historical-Cultural Theory |
| Sumario: | Las teorizaciones sobre la génesis del proceso de organización de la actividad consciente de los seres humanos son una marca en los escritos de L. S. Vigotski (1896-1934). En el curso del desarrollo de la conciencia, la imaginación, entendida como una actividad compleja, se caracteriza como un sistema psicológico de relaciones interfuncionales que ocupa una posición central y gana contornos específicos a lo largo de la ontogénesis. En este artículo revisamos el trabajo vygotskiano con el objetivo de analizar el desarrollo y los contornos de los procesos imaginativos a lo largo de la infancia y la adolescencia (períodos ontogenéticos estudiados por el autor). Sostenemos que la condición humana, esencial y ontológicamente, está ligada a procesos imaginativos, ya que al crear estrategias intencionales de supervivencia y acción sobre la naturaleza, el individuo se vuelve capaz de operar psíquicamente a través de la producción, reproducción y creación de imágenes. |
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