Detailing and reflections on occupational therapy in the process of school inclusion

Faculdade de Tecnologia Ibrate

Detalles Bibliográficos
Autores:	Fonseca, Simoni Pires Da, Sant’anna, Maria Madalena Moraes [UNESP], Cardoso, Paula Tatiana, Tedesco, Solange Aparecida
Tipo de recurso:	artículo
Estado:	Versión publicada
Fecha de publicación:	2018
País:	Brasil
Institución:	Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Repositorio:	Repositório Institucional da UNESP
Idioma:	inglés
OAI Identifier:	oai:repositorio.unesp.br:11449/212266
Acceso en línea:	http://dx.doi.org/10.4322/2526-8910.ctoAO1203 http://hdl.handle.net/11449/212266
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	Occupational Therapy Inclusion Early Childhood Education Special Education Children with Special Educational Needs

Descripción
Sumario:	Faculdade de Tecnologia Ibrate